课题研究报告的步骤及措施

2021-10-12

　　

　　课题研究报告是课题结题时对整个课题研究工作的概述，需要准确的反映课题研究活动的内容和目的，文字清晰易读，且忠于事实，字数要在3000字左右，不能超过6000字。课题研究报告的步骤及措施怎么写呢?

　　课题研究报告的步骤及措施：

　　1、本研究的主要指导思想、依据和研究原则;

　　2、本研究要达到的预期目标;

　　3、研究的主要内容和重点;

　　4、研究的主要方法：研究过程采用什么方法、用此方法研究了什么内容、达到了什么目标、得出什么结论;

　　5、研究进程和研究工作的实施：写出研究过程中各阶段的研究内容、研究思路及实施情况;

　　6、在研究过程中涉及到调查和实验，要特别写出以下内容：

　　(1)对调查的实施，着重写出

　　调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围;

　　调查方法要说明是普查还是非普查(如：重点调查、典型调查、抽样调查、随机等);

　　调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试;

　　调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法;

　　对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。

　　(2)对实验的实施，要写明：

　　实验目的、内容、方法和思路;

　　实验的假设和理论依据;

　　实验的条件、时间、数量、结果及适用范围;

　　实验的具体步骤等。

　　课题研究报告的步骤及措施案例：

　　第一阶段：准备阶段(2012.09)

　　学习相关资料，学习教科所关于小课题研究的要求与规范。撰写开题报告。调查教情、学情情况。

　　1. 9月中旬完成开题报告;

　　2.9月下旬进行教情、学情调查。在本校三个年级中，以问卷调查和科代表收集意见并汇报的方式对三位历史教师的课堂教学方式及学生历史学习方式进行调查，并整理。

　　第二阶段 ：实践探讨阶段(2012.10-12)

　　成员课堂教学实践，在实践中不断探索和总结适合本校师生的历史有效课堂教学方式。课后交流，探讨，解决探索历史有效课堂教学方式过程中存在的一些具体问题，再回归课堂实践。

　　1.精心研究教材，结合学情进行教学设计;

　　2.在日常教学中体现多样化教学方式，并及时反思，总结教学效果;

　　3.利用每周四教研组会和周五历史研课时间对各自在有效教学方式探索实践中存在的一些具体问题进行交流、探讨，相互学习，不断改进，再回归课堂实践;

　　4.在日常工作中，相互交流、分享教学设计、教学案例，相互听课、评课，及时总结优缺点，不断探索有效的教学方式。

　　第三阶段：结题阶段(2013.1-5)

　　整理、总结出调动学生课堂积极性，提高课堂效率的多种有效教学方式。

　　1.12月，以问卷调查方式向学生了解历史课堂转变教学方式的成效，进行总结。

　　2.3月，三位成员每人写一篇关于提高历史课堂有效性而进行教学方式转变的实践总结，并进行交流。

　　3.5月，将三位成员的实践和思考进行整合，完成一篇论文。