课题的组织与管理是谁负责
2021-02-01
课题的组织与管理是由课题负责人也就是课题主持人来负责。课题主持人负责整个课题全过程的所有管理职责，保证各小组的工作保持技术上的一致性，定期地检查课题计划的完成情况和质量。
课题的组织与管理内容包括:
课题研究的阶段划分
1、选题阶段。
2、课题申报与立项阶段。
3、开题论证阶段。
4、课题实施阶段。
——中期检查与课题修正。
5、成果总结阶段，又称结题鉴定阶段。
从科研管理的角度看，
研究过程和研究成果同样重要。没有高品质的过程管理，难以取得高质量的成果。
打个比方：
课题立项——蓝图(讲求科学有效)
课题开题——施工计划(明确目标、确定分工)
过程管理
中期检查——生产半成品(调整与完善)
鉴定结题——生产成品(质量和水平)
课题研究过程管理的主要工作
1、检查课题研究的进度。
2、评估课题研究目标和任务的完成情况。
3、评估研究方法的适用情况。
4、收集与积累和课题研究有关的资料。
5、初步整理与总结研究成果。
6、完善课题研究的组织与管理。
一、检查课题研究进度
按课题实施方案所制订的时间安排，检查研究进度，确认总课题(包括子课题)研究的进展情况。
课题实施方案一般规定有明确的研究步骤与具体时间安排。课题研究方案经过开题论证后应是可行的。
课题实施方案一般包含以下要素：
课题的名称(研究范围、研究对象、研究方法。)
主要研究内容;
主要研究方法和手段
预期研究成果;
研究队伍;
研究经费保障;
进度安排与完成时间
二、评估研究目标与任务
核实研究目标和任务是否落实。
进一步明确研究思路，必要时可对研究目标和任务作适当的调整。
还要进一步梳理问题的分析框架。
(一)评估课题研究目标
常见问题：
不写研究目标;
目标与内容混合在一起;
目标定得过高，难以实现;
目标制订不具体，难以进行评价;
目标扣题不紧;
目标用词不准确;
把研究目标停留在教学目标的层次上，等。
课题研究目标
衡量研究目标的标准：
(1)具体;(2)明了;(3)简练;(4)具有可评价性(可鉴定性)。
研究目标的具体写法：
通过研究，将得到什么新理论、新理念、新观点、新认识、新模式、新途径、新方法、新对策等。
(二)明确研究内容
研究课题要通过研究内容来体现。一项科研课题，如果提不出研究内容，就无从研究。研究内容的多少与研究课题的大小有直接关系。研究课题大，研究内容就多 。
研究内容的确定：
(1)根据研究目标来确定;为了要达到研究目标，需要研究什么内容。
(2)从现状研究、归因研究、方法或对策研究几方面来确定。
现状研究是基础， 归因研究是为了寻找解决问题的突破口，方法或对策研究是研究重点。
(三)界定和梳理问题
界定问题是从复杂的教育现实中分离出感兴趣的教育现象，明确研究主题。
梳理问题是寻找问题分析的维度和关键要素，确定研究的切入口。
(四)分解子课题
子课题设置的原则：
——复杂课题才需要设置子课题。
——处理好总课题与子课题的关系。
——每个子课题都要有自己明确的操作定义。
——子课题数量不宜过多。以10个为宜。
——子课题与子课题之间应是有机联系的。
建立课题分解框架
建议根据课题研究目标和研究内容分解子课题，将总课题分解为若干个子课题。
关键：建立课题分解的框架。
三个基本导向：
1、以研究问题为导向。
2、以研究要素为导向。
3、以研究类型为导向。
综上本文为大家介绍了课题的组织与管理是课题主持人负责，课题主持人在组织与管理课题时需要做哪些工作，怎样组织与管理一个课题等内容。如果您申报了课题主持人，要锻炼自己的组织与管理课题的能力。
