学生如何参与小课题研究

2019-03-15 分类：课题申报常见问题

　　学生如何参与小课题研究? 在新课程理念大力倡导学生进行探究式学习的背景下，引导学生进行小课题研究也是非常必要的。那么有哪些组织学生进行小课题研究的操作办法呢?

　　1.形成适合学生特点的研究课题。包括从教师、学生中征集,组建小课题研究课题库等。如我们首次征集的研究课题就有:老百姓最关心的话题、开发区的未来、城区小学生道德素质的调查与分析、鞭炮的害处、计算机在现代生活中的应用、生活中的创新、社区的环境污染问题等。

　　2.学生选择课题并成立研究小组。在教师指导下,学生自选课题,自主组建研究小组,做好小组成员之间的分工。

　　3.选聘导师。小组根据课题研究的内容,聘请校内外教师、专家及有特长的人士作为导师。

　　4.制定研究方案。在导师的指导下,研究小组进行分析、论证,制定出研究小组的研究实施方案。小课题研究的成果形式有哪些

　　5.举行课题开题会及方案评审。研究小组的方案,一般在班级、级部中举办开题报告,重点研究课题的开题报告由学校统一举行。

　　6.实施研究方案。主要由班主任组织实施,班主任和导师要及时了解研究情况,提出指导性意见,做好辅导工作。

　　7.形成研究报告。以小组为单位撰写。

　　8.成果展示。采用文字、图片、照片、录像等多种方式,展现活动成果。

　　9.举行答辩会、年级报告会。先由研究小组提出申请,学校安排答辩时间和答辩小组,答辩小组一般由教师与学生组成。通过答辩,选出优秀研究小组,在级部、学校举行报告会。

　　10.成果鉴定。学校成立课题研究鉴定委员会,主要由教师组成,并吸收部分学生参加,也可以聘请专家参加。对研究方案、过程材料、研究报告及其它研究成果进行鉴定,形成鉴定意见,并划出优秀、良好等等级,把它记入学生档案。