山东省基层正高级教师职称评审条件

2025-07-25

　　

　　山东省基层中小学教师一般是指在基层中小学从事教学工作，在职在岗领取乡镇人员工作补贴的一线教师，基层中小学增设基层中小学教师高级职称，名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师，接下来分享山东省基层正高级教师职称评审条件。

　　第一、任职资历条件

　　(一)基层中小学正高级教师。一般应具备大学本科以上学历，在教学一线从事教学工作 20 年以上，并在高级教师岗位或基层中小学高级教师岗位从事教学工作满 5 年。

　　第二、教书育人业绩条件

　　(1)具有崇高的职业理想和信念，认真履行教书育人职责，长期工作在教育教学第一线，能够结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学生德智体美劳全面发展。

　　(2)任现职以来，出色地完成班主任或辅导员工作，班级管理经验丰富，将思想道德教育有效融入教学全过程，形成可推广和借鉴的德育经验和模式，正确教育和引导学生健康成长。

　　(3)积极参与社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，能够针对学生的教育成长、学校教育工作和乡村教育振兴发展等提出指导性意见或方案。更多职称评审知识：中小学教师正高级职称出书要求

　　第三、教学业务要求

　　(1)能够准确把握和使用教材，深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识。

　　(2)备课认真、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、完整，重点突出。

　　(3)课堂教学能够驾驭自如，有创新点或新颖性，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行认可。

　　(4)课堂教学效果突出，高质量完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平质量高，教育教学成效显著。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示 1 次公开课或示范课，作为重要参考条件。

　　(5)根据学生成长规律、学科特点和教学要求，创造性地组织、指导开展课外实践活动。

　　(6)任现职以来，获县级以上教学名师，或教学能手，或学科带头人等称号，在县级区域内及更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物。

　　(7)学生、家长满意度高，同行评价、民主测评成绩高。

　　第四、评正高级教师职称教研能力

　　(1)具有主持、指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。

　　(2)能够正确把握教育教学研究方向，及时发现并准确分析和解决教育教学中存在的问题;积极开展教育思想、教育理论和课程改革、教学方法等方面的纵深研究与总结创新，取得创造性成果，并广泛运用于教学实践。

　　第五、基层评正高级职称示范引领作用

　　(1)在本学科领域享有较高知名度，为同行公认的教育教学专家。

　　(2)具有很强的团队精神，在教学团队的成长和发展中发挥关键性作用，在指导、培养中青年骨干教师方面做出突出贡献。

　　(3)指导青年教师组织开展学生社团、第二课堂等活动。

　　(4)积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和先进教育理念的推广与普及工作中取得显著成绩。

　　以上就是分享的山东省基层正高级教师职称评审条件，可见评审时各项要求都是严格的，除此之外，还有论文，著作方面的要求，评审人员一定要早做准备，累计加分高，评审才能更加顺利。