教师申报课题应该注意的几个问题

2019-04-19

　　教师做科研的意识在提升，申报课题的积极性在提高。但由于教师可申报的课题，每年都有限定的立项名额，导致不少教师申报不到课题，甚至是屡战屡败，为了更大程度降低申报课题失败的几率，建议教师申报课题应该注意的几个问题，具体如下：

　　第一：教师申报课题时，必须要有一个认真的态度

　　1、认真阅读课题申报的通知，弄清楚是什么层次、哪一类的课题，了解这一类课题申报的范围。什么时候申报课题能赶上评职称用

　　2、认真阅读《课题指南》，弄清楚这类课题的有关要求。

　　3、认真填写课题申报书，了解其中每一部分应该怎样论述。

　　细节决定成败，在填写课题申报书时，应该了解课题申报书的格式以及规范，尽量不要出现错别字、前言不搭后语，字体大小不统一，打印出来不装订就上报等等一些细节上的小问题。这些问题只要认真一些就可以做好，不要因为这些问题，让课题评审过不了关。

　　第二：教师申报课题时，要做好课题选题

　　1、选题要具有新颖性

　　立项的课题，必须是新问题、新思想、新观点，或者对原有问题的更深、更广层面的拓展研究。

　　2、选题要大小适中

　　太大，容易超出自己的能力范围，让课题研究无法顺利结题，太小，课题研究意义不大，通常也用不着立项研究。

　　3、选题要与申报课题类别、层次一致。为了增加课题的竞争力，申报者要站在评审专家的角度看问题。

　　第三：少一些功利和浮躁，建议教师做研究需要扎扎实实，一丝不苟。