省教育规划课题评职称好用吗

2019-05-15

　　省教育规划课题，是一项很重要的省级课题，在教师申报研究课题中的位置比较高，每次申报，都会得到教师们争抢，出现这样的情况，是因为省教育规划课题对教师有用处。那么，省教育规划课题评职称好用吗?

　　省教育规划课题的用处，主要分为三个方面：一是对于教育行业的发展或改革;二是对于学校教育发展或改革;三是对于参与省教育规划课题的成员教师。

　　省教育规划课题组织申报的目的，就是解决当下教育改革或发展过程中遇到的问题，这些问题的解决，交由专业的人来研究，得出的研究成果，进行推广，从而促进教育的发展，使之更符合时代发展的需要。省规划教育课题是由省级教育部门组织申报的课题，但具体课题研究是委托给课题申报单位的，即学校单位等。这些单位组织内部成员积极开展申报课题的工作，而成员选择，虽然符合课题指南，但更多的是从个人教育教学实践中遇到的问题中进行筛选，这些问题的解决，在一定程度上会促进本校的教育发展。省教育规划课题不结题对评职称有用吗

　　省教育规划课题，是有人来申报研究的，除了申报人外，还需要参与人参与研究。这些人通过对课题研究，培养锻炼了科研能力，不仅对于个人成长有帮助，前五名成员还可以凭借该课题用于评职称获得比较高的加分。这是省教育规划课题，教师比较侧重的一个用处，即评职称加分。