教育课题实验报告中对问题与讨论有何要求

2016-12-28 分类：课题申报常见问题

　　教育课题实验报告中对问题与讨论有何要求

　　教育课题实验报告是课题研究中的一个部分，对于实验报告中要求的事项有很多大家都应该注意起来，这样对于整个课题的研究才有帮助，对于实施阶段中在最后的问题和讨论上主要的要求规定可能往往被大家所忽视，为此小编总结了以下信息事项，希望这些信息对大家有所帮助。

　　根据研究的客观事实和结论，结合自己的认识与了解，通过自己再思考，讨论和分析实验结果相关的问题，并对当前教育理念或教育实践的发展提出自己的认识、建议和设想。这样既可以从理论上加深对研究结果的认识，又为本研究的结论提供理论依据，而且还对结果中不够完善之处进行补充说明，从而为得出的结论辅平道路。

　　1、讨论的基本内容：(1)对实验结果进行理论上的分析和论证;(2)对本实验研究方法的科学性和局限性的探讨;(3)提出可供深入研究的问题，或本实验尚待进一步解决的问题;(4)对未来研究及如何推广研究提出建议。

　　2、结果与结论的区别：结果是实验产生的纯客观的描述，多以图表、数据形式进行表述;结论是对研究工作的一个小结，交代所研究的问题，所获得的结论以及解决问题所达到的程度，还可以对今后的研究指出方向，提出新的课题。

　　3、结论与讨论的区别：结论呈现的是研究中的客观事实，应是基本肯定的，也可以是否定的，并可以在相同背景下重复出现;讨论是主观的认识与分析，是研究者将研究的结果引向理论认识和实践应用的桥梁，讨论研究结果的认识可以是仁者见仁，智者见智，善于提出问题、思考问题，从逻辑、理论、实践的角度，多侧面、多维度加以分析和讨论，显示研究者的洞察力和创造力。

　　关于更多有关这方面的问题事项，小编就不做过对的介绍了，你那里不是清楚都可以来咨询亿百出版网在线编辑人员，他们会为你做详细的介绍指导，小编也预祝大家的课题早日研究成功!