课题成果类别怎么填

2020-01-11

　　课题成果类别怎么填?成果类别一般是指课题成果的文本形式，多是调查报告、论文、专著之类的。对于教师来说，课题成果类别分为两个大类，分别为研究性成果和发展性成果。本文详细介绍。

　　课题成果主要包括两大类：

　　一、研究性成果(显性成果)：包括研究报告、调查报告、实验报告、论文、专著、文集、教案、课件、工具、数据库等，其中研究报告是主要成果形式。

　　二、发展性成果(隐性成果)：如教师教学理念、行为的转变，学生学习兴趣的提高，新的学校文化的形成与发展)。

　　1、研究报告

　　研究报告主要论述某一课题的研究经过，展现和讨论研究结果。

　　2、调查报告

　　调查报告是描述、记录某课题的调查资料，并从中得出理性结论的科研报告。

　　3、实验报告

　　实验报告是描述、记录某项实验过程和结果，并对结果作出分析与讨论的可研报告。

　　4、经验总结报告

　　经验总结与科研报告不同，它不是描述、记录某一课题的研究经过和研究成果，而是以对教育理论的深刻认识为基础，从实际经验中总结出教育规律。经验总结偏重实践中的具体真实的做法和个人的感受、体验与理性认识。经验总结要体现：实践性、典型性、深刻性。

　　5、研究工作报告

　　研究工作报告是课题从开题到结题，课题研究的客观记录、进程回顾和主要大事的汇总，它是研究工作是否按计划实施的具体体现。

　　研究工作报告侧重体现“工作”;而研究报告和实验报告侧重体现“研究”或“实验”。

　　6、教育科研论文

　　教育科研论文是中小学教师最常用的表达自身研究成果的有效方式。

　　7、教育案例

　　教育案例是用叙事的方法写出来的真实的充满教育意义的故事。 一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也包含着解决这些问题的方法。

　　课题成果类别怎么填?以上就是课题成果类别的所有介绍及各个成果形式是什么的介绍。如您还有相关的问题不知道怎么解决，欢迎在线咨询，我们有专业的团队帮您免费答疑解惑。