微型课题结题报告撰写方法

2020-02-04 分类：课题申报常见问题

　　微型课题结题报告撰写方法是什么?微型课题结题报告是课题结题时需要提交的最重要的文件，每个人写法不同，但主要内容必须有，其中主要内容包括研究背景及意义、理论依据、研究内容、研究方法、课题研究初步成果、课题研究的具体时间安排、问题思考等。

　　一、研究背景及意义

　　1、如今青春期的孩子们，在网络时代成长起来，他们眼界更开阔，获取信息的渠道更广泛，学校、老师和家长不再是他们唯一的信息源和影响源。作为新时代的孩子，他们不再盲从老师、家长的权威，变的独立而有主见，叛逆而不顺从。特别是青春期叛逆的孩子，表现出对教师的教育和学校制度的不认同;对父母十分冷淡，实施消极抵制，明显对抗，甚至公开敌对。所以，面对青春期叛逆的孩子们，对老师的沟通能力提出了挑战。如何走进孩子、了解孩子、进而影响孩子，让他们在青春期少点叛逆，少走弯路，是我们亟待探讨的课题。

　　2、如今的老师常常感叹“青春期的学生越来越难管了”、“青春期的学生不知如何去管”，家长常常无奈地表示“孩子越大越不能管了”、“动不动就拿离家出走或不念书威胁大人，有的甚至拿生命来威胁”。因为孩子小时，老师或家长对他们小到扫把如何拿，大到人生观、世界观都得管，并且一厢情愿地听从其安排和布置，唯恐照顾不周。然而随着孩子进入青春期叛逆阶段，他们对学校、老师的教育行为有了自己的评判方式，对父母越来越冷淡、越来越抵制。这时对孩子的教育再用简单的说“是”与“不”或“可以”与“不可以”，收效甚微，甚至适得其反。

　　这样就对老师与学生的沟通能力提出了更高要求，要求他们知道青春期叛逆孩子的具体表现，懂得青春期叛逆孩子的沟通技巧，从而达到有效教育。老师还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起老师崇高的威望。也就达到了我们教育的目的。

　　二、理论依据

　　阅读相关著作《如何说孩子才肯听，这样听孩子才肯说》、《这样说话不伤孩子》、《与青春期孩子沟通技巧》及所搜集的材料，制定课题研究的详细方案。

　　在学校里特别注意观察青春期叛逆孩子的言行举止，做好记录，并认真分析研究;结合实际教学案例或者家长讲述的案例，探索青春期叛逆孩子教育的创新方法;通过上网查询青春期叛逆孩子教育的相关知识，听取知识讲座，完成观后感或心得体会;通过问卷调查，了解青春期叛逆孩子的表现及所造成的危害，反思通过不断学习创新教育方法后的教育效果，总结更有效的教育方法

　　三、研究内容

　　青春期是每个孩子必经的一个年龄阶段，由于孩子的性格特点各异，家庭教育不同。所以教师要有一定的目的性，采用一定的沟通技巧，对班里的同学进行有计划的进行青春期的有效教育。这一教育活动的根本目的是让孩子不受青春期叛逆的影响，使学生得到充分的、全面的发展。本课题我只在青春期叛逆孩子中进行教育探究。

　　四、研究方法

　　1、文献研究法。

　　认真学习《如何说孩子才肯听，这样听孩子才肯说》、《这样说话不伤孩子》、《与青春期孩子沟通技巧》等相关理论著作，在科学理论的指导下分析研究青春期叛逆孩子的有效教育方法。

　　2、观察研究法。

　　在学校里特别留心观察青春期叛逆孩子的言行，做好记录，认真分析研究。

　　3、案例研究法。

　　结合实际教学案例，也可根据家长提供的案例探索青春期叛逆孩子教育的有效方法。

　　4、调查研究法。

　　通过对家长、班主任、学生问卷调查，了解青春期叛逆孩子的表现及造成的危害，了解老师通过学习不断改进教育方法后的教育效果，总结更有效的教育方法。

　　5、经验总结法。

　　对研究过程中取得的经验进行分析、反思、推广，形成有价值的论文。

　　五、课题研究初步成果

　　课题研究至今，从研究的效果来看，课题研究提高了教师的教学水平和教研能力，教师在课堂教学活动中的民主意识得到了增强，学生的主体作用得到了充分的体现，培养了学生独主自信、合作互助等良好的品质，从整体上提高了学生的素质。

　　六、课题研究的具体时间安排

　　第一阶段(2019年4月-2019年6月)：规划设计阶段。主要工作：设计课题研究计划、方案，确定研究目标、内容、措施、方法等。

　　第二阶段(2019年7月—2019年9月)：开题研究阶段，主要工作：将自己研究中有效的成果收集汇总，对所有成果进行综合、全面的评价分析，形成阶段总结。

　　第三阶段(2019年10月)研究深化阶段，主要工作：收集整理有关资料，并进行数据统计分析，撰写研究报告或论文，做好结题工作。

　　七、问题思考

　　在研究过程中我们也发现还有许多问题，需进一步探索。

　　1、家庭教育的重视不够

　　2、学生对家庭家庭教育的理解存在歧义

　　3、家校联系脱节

　　4、家长对学生在家庭中的情况反映不及时。

　　微型课题结题报告撰写方法是什么?以上就是对这个问题的总结，如您对微型课题结题报告撰写方法还有疑问，欢迎在线咨询。