怎样写课题研究步骤

2020-04-18

　　怎样写课题研究步骤?做课题研究，是要解决问题的，没有合适的研究方法，不知道具体实施步骤，从哪里入手开展课题研究，所以要撰写好课题研究步骤。

　　课题研究步骤，通常会分三个阶段来写，分别是准备阶段、实施阶段和总结阶段，且在每个阶段介绍时，说明所需要的开始时间和结束时间，以及要做的具体工作内容。接下来我们就以实例来告诉大家，课题研究步骤应该怎么写。

　　(一)准备阶段(202X年XX月XX日——202X年XX月XX日)

　　1、学习班会课程的相关理论，查阅书籍资料，学习班会课的概况、技巧，了解听班会课对班主任专业发展的关系，寻找课题的理论依据和同类研究的现状。以及班会课程特点、理念等相关内容，努力收集与本课题相关的理论材料。

　　2、召开课题研究会议，讨论、论证课题方案的可行性，初步制定研究方案，明确研究思路，落实研究任务。

　　3、组织课题研究校本专题调查、研讨活动。

　　4、撰写开题报告，研讨实验方案，组内成员撰写开题计划。

　　(二)实施阶段(202X年XX月XX日——202X年XX月XX日)

　　1、制定调查问卷：设计《班会课程化推行现状问题的调查问卷》，在全体班主任中开展问卷调查，从班主任自身对评课活动的态度、意识以及对以班会课课活动的回顾与评价等方面入手，了解班主任对班会课的认识。在开展主题班会活动中的情况得失，并分析原因。

　　2、分年级、校区组织听课、评课活动，根据各个班主任发展的不同需求，开展班会课程化活动，针对班会课堂教学中存在的问题，分析教学效果，观察班主任优化教学的策略和组织教学活动的能力。

　　3、召开班会课程化课程标准研讨会：各年级从主题班队会活动课程的形式、内容、过程设计、评价等方面展开研究。

　　4、召开课题专题研讨活动，进行班会课堂教学观摩，组织教学设计、教学案例、听评课等交流讨论。

　　5、编写校本教材 。

　　(三)总结阶段(202X年XX月XX日——202X年XX月XX日)

　　1、创新班会课程模式，创建多元化学校班会课程文化，在全体班主任中深入开展听评课活动。

　　2、制定班会课堂评价标准，建设完善的我校班会课程制度。

　　3、对照课题方案进行全面总结，整理资料，分析反思，完成各项成果资料汇编工作，撰写结题报告。