教师个人课题申报新技巧

　　教师个人课题申报新技巧?

　　在教学管理建设中为了使教育科研更好地服务于教育教学实践，促进教师专业化发展，提高教育教学质量。不管是中小学(幼儿园、中等职校)教师都会有个人课题研究工作。如何来申报个人课题是现在教师所关注的问题，下面是小编的一些总结，希望这些对教育工作这有所帮助。

教师个人课题申报新技巧

　　一、课题选择的要求

　　1、根据以前教师个人课题参考课题来选择课题，也可以根据自身教育教学需要和自身的研究能力，提出具有研究价值、自身特色和优势的课题进行申报。在这方面一定更要新颖有自己的研究价值等等。

　　2、教师“个人课题”的选择应具体、紧密结合教学实际，研究范围宜小，适合个人开展研究。

　　3、注意选题对教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。

　　4、课题名称的表述准确，注意使用科学概念和规范用语，不要使用夸张等修辞手法。

　　5、课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点，可以是将一种理论、一个观点应用到实际教育教学工作中去;可以借鉴他人的成果，结合自己的教学加以改进;也可以运用新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量的途径。

　　二、课题的申报与管理

　　1、教师个人课题由教师个人自愿申报，自主研究，学校教科研部门负责管理，并且在教育科研部门学科教研员进行指导。

　　2、教师个人课题按学年进行申报，申报人应填写当地教师个人课题申报表.

　　3、教育科学规划领导小组办公室所对教师个人课题建立电子档案，实行积分制管理，其相关要求详见参考当地教学管理规定。

　　三、课题结题要求与程序

　　1、教师个人课题结题时间以学年度为周期，逾期不申报结题，本课题自动消失。

　　2、课题结题时，需报送的材料包括《研究报告》、过程性材料和相关研究成果的复印件等，总计页码最多不超过30页。

　　3、申报程序

　　(1) 填写课题编号、课题名称、所属学科以及论文名称，并将其作为封面装订在《研究报告》正文前面。

　　(2) 教育科学规划领导小组办公室受理结题申报材料后，查询和核实课题编号，核对该课题电子档案，进行教师个人课题积分量化评分，确定其是否进入结题评审程序。

　　(3)对进入结题评审程序的课题，州教育科学规划领导小组办公室组织相关专家，采用匿名评审的方式对课题进行结题评审。