什么是开展课题研究所具备的条件

2020-12-07

　　开展课题研究所具备的条件不仅包括课题申报人自身具备的条件，也需要学校和课题主办方提供一定的条件支持，这个课题才能顺利开展。本文为大家介绍什么是开展课题研究所具备的条件，以供参考。

　　一、课题主持人拥有的资力和能力是前提

　　做为课题的主持人，首先要有研究课题的能力和资力。对于课题的选题、课题的实施开展和课题的结题总结都需要主持人具有教学一线的教育教学许实践能力，其次要有统筹规划、宏观把握的能力，良好的文字功底等诸多的能力的结合方可开展课题的研究工作。而资力则反映了主持人的教育教学的经验，社会阅历深浅，组织协调团队协作的威望，这些对于课题的成效、研究进程、后期成果实施等产生直接的影响。

　　二、实验学校的支持是顺利开展的保障

　　凡是进行课题研究，实验学校的支持这是非常重要的，这是基本的保障。这里面包括资金、教学器械仪器设备等硬件的支持;人力资源等软件支持，如：实验学校教师进行实验时候提供帮助，或动用学校的学生进行案例的实验等。为了实验学校课题有效顺利开展，可有计划组织课题组教师集体研讨，帮助教师解决研究中的困难，也可制定相关的考核制度和激励机制，可充分激励课题组成员的积极性、主动性和创造性，充分发挥课题研究教师的聪明才智等等。

　　三、有个良好的研究团队是基础

　　一个课题的完成需要一个团队的共同协作分工放能完成，作为一个团队大家在课题的研究上要有相互合作意识。因为一个课题的开展实施需要从多个方面着手，一个大的课题有着诸多的分支，也就是我们所说的子课题，需要各个小组分别进行子课题的研究。但无论在总的课题还是子课题都需要大家的密切分工共同完成。如资料收集与整理、调查问卷报告、案例的分析、实验数据的统计与分析、实验报告、相关论文的撰写等都需要每个团队成员全身心的投入进去，才有利于课题正常有序高效中开展实施。所以有个良好的研究团队是开展课题的最根本的基础。

　　四、资深的专家的指导是关键

　　资深的教育教学学专家对课题开展能提出充分的针对性、指导性的意见和建议，资深的专家的指导从课题的选题开始，一直到课题的结题和推广等都可以提供强力的支持。资深的教育教学学专家他们有高深的理论水平、丰富一线教育教学和开展课题的经验，能给予课题的开展提供鼎立支持，课题研究者可定期向资深专家汇报课题开展的情况，与资深专家交流自己的体验、收获与反思，探究解决实验过程中的问题，使课题的主持老师要走弯路，使课题开展在高效中运行。