高职院校做横向课题需要具备哪些条件

2021-03-10

　　横向科研项目来源途径多,前景广阔。但是科研市场的竞争也是很激烈的,高职院校要成功获得横向科研项目,必须具备若干条件。本文介绍高职院校做横向课题需要具备哪些条件。

　　1.科研实力

　　高职院校的科研实力由科研人员的数量、科研人员的科研水平和科研设备、设施的完备性、先进性组成。科研水平是指科研人员专业知识的系统性、完整性和深入的程度以及学术研究的水平、科研成果的多少和水平、解决实际问题的能力等方面的综合实力,包括科研骨干的水平和团队的整体水平。科研实力是高职院校要成功获得横向科研项目的先决条件。

　　2.科研品牌效应

　　高职院校的科研品牌效应是指其科研实力、科研信誉和知名度在一定的技术领域、一定的地域范围和一定的时间内得到了广泛的认可,这种认可经过进一步积累、固化就升华为一种观念,在这种观念的支配下,社会各企业愿意与学院进行科研项目开发,这就是品牌效应。品牌效应是知名度、信任度、美誉度三度统一。科研品牌效应是高职院校的无形资产,在科研市场有很强的竞争力,是高职院校获得横向科研项目的增强剂,因此高职院校要充分注意科研品牌效应的形成。高职院校科研品牌效应进一步可细分为个人科研品牌效应和团队科研品牌效应。

　　3.科研经历

　　科研经历是指科研人员从事过哪些科研项目以及这些科研项目完成的水平和科研过程中所表现出的科研道德、风格。从事的科研项目越多则经验就越丰富,科研能力就越强;科研道德、风格越高则信誉和知名度就越高。因此科研经历是打开科研市场的金钥匙。横向项目做得多的人越容易获得横向科研项目其原因就在于此。

　　4.沟通能力

　　沟通能力是指科研人员将自己所具备的科研优势(科研实力、科研经历等)和对某一确定研究项目的研究思路有效地展现给对方的能力。只有有效的沟通,才能让对方充分了解自己的科研优势和科研思路,从而产生信任感,这样,才可能在激烈的横向科研市场的竞争中取胜。因此,高职院校的科研人员要充分认识到沟通能力的重要性,学习与人沟通的技巧,提高与人的沟通能力,有效的开发横向科研项目。

　　5.公共关系

　　公共关系一词是由英文PublicRelations翻译过来,简称公关,英文缩写为P.R。建立良好公共关系的目的是在组织与公众中形成沟通,争取公众的理解和支持,基本原则是互利互惠,真诚合作。良好的公共关系需要通过日常的公关活动和专业的公关活动来形成。在本文的情形里,日常的公关活动是指高职院校整体的公关活动,专业的公关活动是指在科研方面的公关活动。公共关系包括人际关系,人际关系是搞好公关工作的一种必要手段。但是公共关系不能等同于人际关系,以为公共关系只是吃饭、接待、应酬、跳舞等等,这是对公共关系的一种误解。人际关系只适用于人数很少的公众群体,对于大数量的公众群体而言,还要运用其他各种沟通方式,如广泛的宣传、成果展示、支持公益事业、真诚合作与互利互惠的理念的传递、双向沟通活动等。高职院校良好的整体公共关系和科研公共关系能获得社会公众的好感,能促进高职院校横向科研项目的有效开发。

　　6.学院科研政策

　　高职院校科研政策是指高职院校在科研工作方面的指导思想和各项制度的总和,它包括的内容很多。前面所论述的五个方面是高职院校综合科研实力向社会的展现,其目的是形成高职院校横向科研项目开发良好的外部环境——即外因。但仅有良好的外部环境还不够,还必须要有良好的内部环境——即内因。横向科研项目开发的主体是高职院校的科研人员。如果科研人员具备了高的科研水平但没有高的积极性,横向科研项目也不可能开发成功。激发科研人员的积极性最关键的就是高职院校的科研政策,其中最主要的就是高职院校的科研指导思想、激励机制和经费管理办法。要制定能充分激励科研人员积极性的合理的政策,以便有效地开发横向科研项目。