G4类期刊有哪些
2021-07-06
G4类期刊是指教育期刊，期刊国内刊号中带G4的，意思是这类期刊的作者群体主要是面向广大教育工作者，而且服务对象也都是教育工作者，带有G4标志的刊物代表是教育刊物。凡是国内刊号带G4都是教育类期刊，需要注意的是并不是所有的教育期刊都是G4类期刊，如果要发表G4期刊论文，需要看下刊号里是否带有G4。那么，G4类期刊有哪些?本文为大家推荐。
《教育探索》国内刊号：23-1134/G4，杂志是教育理论刊物。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。宗旨在反映教育改革与发展的成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
《中国教育学刊》国内刊号：11-2606/G4，(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。《中国教育学刊》以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针，着力宣传党和国家的教育方针政策，注重理论联系实际，贴近广大的基层教育工作者，围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流，为教育改革和发展服务，为繁荣教育科学服务，为广大教育工作者服务。
《中国成人教育》杂志，于1992年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:37-1214/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：社区教育、教师发展、乡村振兴等。
《现代教育》杂志，国内刊号：37-1393/G4，半月刊，于1999年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由山东省教育厅主管，山东省教育科学研究院;山东省教育招生考试院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：、新技术与教育改革、科研兴校、STEM教育研究专题等。
《新课程(中)》国内刊号：14-1324/G4，期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国及时家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量。
《职教论坛》杂志，于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:36-1078/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：百家论苑、比较研究、职业指导等。
《广东教育》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:44-1145/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教改花圃、学科教研、校园风采等。
《课堂内外》国内刊号：50-1079/G4，杂志办刊宗旨实施素质教育，传播科学知识，培养创新能力，服务青少年健康快乐成长。高素质的采编队伍，坚持努力实干与激情创造，在读者定位、编辑策划、资源研发等重点项目工作中，不断取得新的突破。
《教育与职业》杂志，于1917年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1004/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：成人教育、课程与教学、交流平台等。
《中小学心理健康教育》杂志，于2001年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-4699/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：区域采风、一线快递、班级心育等。
《语文教学通讯·D刊》杂志，于1978年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1017/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课题巡礼、来稿摘要、语文因特网等。
《小学数学教师》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1071/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教研工作、数学园地、课外讲座资料等。
《陕西教育》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1018/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：科学管理研究、理工农医博览、信息技术等。
《现代职业教育》国内刊号：14-1381/G4，创刊于2015年，杂志是经国家新闻出版广电总局批准创办的学术类期刊，由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办。
《小学数学教育》杂志，于1988年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:21-1426/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：案例透视、教学频道、教研视窗等。
《语文教学与研究》杂志，于1973年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:42-1016/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教学案例、文教随笔、原创天地等。
《黑龙江教育》杂志，于1946年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1064/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：评估指标解析、评估众说、高校品牌打造等。
