中期报告的阶段性成果怎么写

2022-01-24

　　

　　课题研究到中期大多都要求写中期报告，需要反馈课题取得了哪些阶段性成果，有没有完成既定的任务，是否存在困难等。课题研究是一个比较长的过程，课题研究周期越长的，中期报告要求越严格，有的课题只有看到阶段性成果才会拨下一阶段的款项，所以我们要写好课题中期的阶段性成果。本文提供一个案例，为大家详细介绍怎么写。

　　根据专家的意见，课题组把语文学困生问题诊断、语文学困生学习兴趣研究作为研究重点，取得了一些初步成果。

　　首先，课题组在2019年2月召开研讨会对语文学困生学习现状做了认真分析和研究，之后，制订了问卷，从问卷反馈中可以看出，多数学生能够认识到语文学习的重要性并且希望能够提高自己的语文水平;多数学生认为自己从老师那里得到的关注不够;多数学生没有养成良好的语文学习习惯。

　　其次，对语文学困生做了较深入的分析研究。分工合作责任到人：

　　1、课题组通过调查发现，我校学困生的比例应该在30%以上。

　　2、为了深入研究学困生的成因，课题组对学困生进行个案分析。

　　3、课题组提出一些具体建议。比如：

　　(1)给予学生尊重，帮助学生树立学习信心;

　　(2)调动学生学习积极性，培养语文学习兴趣;

　　(3)采用多种教学模式，提升课堂教学效率;

　　(4)家校结合，合力培养学生语文学习兴趣。

　　4、写出阶段报告，提出研究中存在的问题并思考改进的意见和建议。

　　(1)2019年3月份，发放问卷，了解学困生语文学习现状。

　　(2)2019年3月—6月份执行解决语文学困生转化问题的策略并实施跟踪记录并做好个案分析。