中国教育学刊是核心吗，格式要求分享

2024-12-31 分类：论文常识

　　

　　中国教育学刊是核心吗?这本期刊是CSSCI和AMI核心刊物，(2024版)复合影响因子：4.661，(2024版)综合影响因子：2.58，是教育方向的优秀期刊，今天重点介绍这本期刊征稿格式，征稿主题，并且推荐了其他几本教育类核心期刊以供参考：

　　中国教育学刊征稿对象：

　　主要面向基础教育领域的理论与实践工作者，其主要读者对象为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，教育学会及其分支机构的管理与研究人员，包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。

　　中国教育学刊征稿格式：

　　1. 本刊面向基础教育，高等教育话题不属于本刊发文范围。

　　2. 严禁一稿多投、重复内容多次投稿以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况，该作者的稿件将被作退稿处理，同时通报有关单位和期刊。

　　3. 文稿务求内容新颖、论点明确、文字精练、数据可靠。在正文前，需加300字左右的摘要及5个以内关键词，全文控制在6000~10000字。参考文献要能反映该学科近年来的发展情况并符合《参考文献著录格式》(国标GB/T7714-2015)，查重率要求在15%以内。

　　4. 稿件审查结果一般在3个月之内通知作者，有个别稿件可能送审时间较长，如果超过3个月仍未接到审稿结果，作者可与编辑部联系催审或另投它处。

　　5. 稿件的作者必须是直接参与研究工作或对其有重要指导作用的成员(如研究生导师等)，严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、性别、年龄、职务、职称、学位等自然情况。

　　6. 论文如果需注明课题号，请提前在文中注明(省以下级别的基金项目不予标注)。

　　7. 通过审查后需要修改的稿件，最晚不超过2个月将修改稿返回编辑部，如有困难需及时向编辑部说明情况，超半年不返回，按自动撤稿处理。

　　8. 论文发表视同作者同意将该论文著作权转让给编辑部，包括电子出版、多媒体出版、网络出版及以其他形式出版的权利。

　　中国教育学刊征稿主题：

　　主题一、落实立德树人根本任务

　　全面贯彻党的教育方针经验及落实机制

　　坚持党对基础教育的全面领导，推进党组织领导的校长负责制

　　新时代新征程基础教育肩负的重大历史使命

　　建设教育强国与基础教育现代化(内涵、特征、中国实践)

　　教育、科技、人才的内在关联及基础教育的重要作用

　　基础教育培根铸魂的理论与实践(理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统、国家总体安全观、中华民族共同体意识、五个文明、人类命运共同体)

　　大中小学思想政治教育一体化建设的理论与实践

　　主题二、加快建设高质量基础教育体系，促进基础教育高质量发展

　　高质量基础教育体系的主要特征与发展思路

　　推进基础教育治理体系和治理能力现代化

　　建设优质均衡的基本公共教育服务体系

　　教育数字化战略行动支撑体系

　　基础教育的基本理论研究

　　新时代师德师风建设和高素质教师队伍建设

　　科学有效的教育质量评价体系

　　落实新课程新课标，加强课程、教材建设与课堂教学改革

　　高质量基础教育的教研支撑体系17

　　健全学校、家庭、社会协同育人机制的实现方式

　　深化基础教育领域综合改革与重大成果推广

　　民办基础教育规范发展

　　主题三、发展素质教育，促进教育公平

　　新时代发展素质教育的战略思考与关键举措

　　坚持教育公益性原则，教育公平的理论、政策与实践

　　持续推进“双减”政策落实，构建良好教育生态

　　区域、县域教育质量提升与教育援助帮扶制度建设

　　高质量多样化有特色的普通高中学校建设

　　高中阶段学校职普融通的体制机制

　　义务教育城乡一体化与乡村教育振兴

　　强化学前教育、特殊教育普惠发展

　　新时代学生发展研究

　　学习理论与学习方式变革

　　中小学生科学教育、工程教育

　　拔尖创新人才早期培养的机制与路径研究，为人才自主培养奠基

　　其他几本教育方向的核心期刊：

　　课程.教材.教法

　　复合影响因子：4.060;综合影响因子：1.860

　　天津师范大学学报(基础教育版)

　　复合影响因子：3.516;综合影响因子：1.261

　　当代教育科学

　　复合影响因子：2.845;综合影响因子：1.346

　　基础教育

　　复合影响因子：2.743;综合影响因子：1.416

　　中国考试

　　复合影响因子：2.500;综合影响因子：1.312

　　教育科学研究

　　复合影响因子：2.312;综合影响因子：1.114

　　人民教育

　　复合影响因子：2.074;综合影响因子：1.026

　　上海教育科研

　　复合影响因子：1.819;综合影响因子：0.705

　　中小学管理

　　复合影响因子：1.391;综合影响因子：0.531

　　教学与管理

　　复合影响因子：0.962;综合影响因子：0.153

　　以上就是中国教育学刊介绍，以及推荐的可投稿刊物，作者一定要找到适合自己的教育类期刊，还有相关投稿知识，也可以咨询专业学术顾问，推荐更符合你要求的刊物。