体育专业教师晋升副教授的学术成果条件要求

2025-05-15

　　

　　高校体育教师评副教授职称学术成果要求严格，尤其是教学科研型教师，要满足的条件很多，体育学科老师和普通教学学科老师有所不同，准备的学术成果要有体育特色，下面对此展开详细的介绍，评职称的人员可早作准备。

　　教学科研型教师评副高职称，教科研成果要求严格，需具备下列条件(1)至(3)中的1条，同时具备(4)至(7)中的1条：

　　(1)发表的期刊论文被SCI、EI、SSCI或A&HCI收录，或被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转载1篇。

　　(2)在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文3篇;或在CSSCI来源期刊(不含扩展版)发表教研或学术论文2篇。

　　(3)正式出版学术著作、译著(本人撰写5万字以上/部、翻译10万字以上/部)或参编省级以上统编、规划教材(本人撰写5万字以上/部)，同时在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文2篇。出书要了解的知识：北京体育大学出版社国家级出版社

　　(4)省部级科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省级教学成果奖的主要完成人(二等奖限前5名)，或2项省辖市、厅级科技奖、社会科学成果奖一等奖的主持人。

　　(5)省部级以上科研项目的主要完成人(省部级限前3名)。

　　(6)省级以上教学工程项目的主要完成人(省级限前5名)，或省级以上教改项目的主要完成人(省级限前3名)。

　　(7)获得国家发明专利授权1项(限前3名发明人)。

　　体育学科，符合教学科研型教师的教学业绩条件，教科研成果同时具备下列2条：

　　(1)在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文2篇;同时在全国体育科学大会、全国学生运动会科学报告会、全国学校体育科学大会等科学报告会上有墙报交流以上论文1篇。

　　(2)在全国大学生运动会中，获集体项目前6名的主教练、单项比赛前3名的主教练;或获全国大学生各单项协会的年度比赛的集体项目前3名的主教练、单项比赛前2名的主教练;或获省级大学生年度比赛的集体项目的冠军队的主教练、单项比赛冠军的主教练。

　　体育方向老师评审职称对论文，著作材料相关细节要求如下：

　　1、“国内核心学术期刊”指北京大学出版社《中文核心期刊要目总览》收录的学术期刊、 CSSCI 核心库和CSCD核心库来源期刊。国内核心学术期刊和 CSSCI 以论文发表时间的版本为准。

　　2、SCI 为科学引文索引，EI 为工程索引，SSCI 为社会科学引文索引，A&HCI 为艺术与人文科学引文索引。论文收录应附检索、收录证明。SCI 期刊分区标准参照中国科学院文献情报中心 JCR 期刊影响因子及分区情况。

　　3、论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、周刊、非学术刊物、论文集等。论文不含未被 SCI、EI、SSCI 和 A&HCI收录的电子期刊论文。论文字数一般不少于 3000 字，中文期刊论文必须提供在清华同方、中国知网、万方数据资源系统或重庆维普中文科技期刊数据库上检索的检索页。

　　4、除特殊要求(如中级职称)外，论文作者均限独著或第一作者。

　　体育方向老师评副教授职称，可选的CSSCI刊物：

　　1、《北京体育大学学报》

　　特点：国内体育类权威期刊之一，侧重体育社会科学、运动训练学、体育教育等研究，注重理论创新与政策探讨。

　　2、《成都体育学院学报》

　　特点：关注体育人文社会学、民族传统体育(如武术)、西部体育发展等，地域特色鲜明。

　　3、《上海体育学院学报》

　　特点：综合性强，聚焦体育产业、体育管理、运动科学等领域，国际化程度较高。

　　4、《沈阳体育学院学报》

　　特点：侧重冰雪运动、体育教育、运动人体科学等，依托东北地域优势推动冬季项目研究。

　　5、《体育科学》

　　特点：国内体育学界顶级期刊，涵盖体育所有分支学科，注重前沿研究和跨学科成果。

　　6、《体育学刊》

　　特点：偏重体育社会科学、学校体育、公共体育服务等，理论与实践结合紧密。

　　7、《体育学研究》

　　特点：原名《体育与科学》，注重体育哲学、体育文化及社会学研究，学术视角独特。

　　8、《体育与科学》

　　特点：强调体育人文与自然科学交叉研究，常探讨体育伦理、科技应用等议题。

　　9、《武汉体育学院学报》

　　特点：突出水上运动、体育工程(如体育装备研发)及竞技体育研究。

　　10、《西安体育学院学报》

　　特点：关注西部体育、体育史、运动医学等，历史类研究较丰富。

　　11、《中国体育科技》

　　特点：偏重应用研究，如运动训练方法、体育科技成果转化、竞技体育数据分析等。

　　评审职称时，作者要结合评审文件积极准备各项学术成果资料，论文，著作都是要提前准备，耗时也比较长，只有早作准备，论文才能更符合要求。