小学生劳动教育相关的论文文献
2025-05-21
小学生劳动教育已经屡见不鲜了，这对促进学生发展是有帮助的，今天给各位作者整理小学生劳动教育相关的10篇论文文献，各位教育教学老师们可作为参考。
1、让劳动教育为小学生成长提供更大动力
作者信息：邱博 灌云县小伊中心小学
摘要：劳动在学生成长阶段占据重要地位。在教育改革背景下，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才迫在眉睫。其中“劳”主要发挥磨炼学生意志品质、增强身体素质、养成良好劳动习惯等功能，进而促进学生长远发展。小学阶段的学生正处于综合能力和道德素养发展的关键时期，该时期学生接受怎样的教育就会形成怎样的品格，所以加强劳动教育势在必行。文章结合育人经验探索劳动教育在小学生成长阶段发挥的作用，并提出几点实施策略。
关键词： 小学生;劳动教育;学生成长;
来源数据库： 基础教育
2、职业院校服务中小学生劳动教育的路径探析
作者信息：吴慧 天津职业大学
摘要：充分发挥职业院校专业优势，面向中小学开展职业启蒙教育、劳动实践教育，引导青少年树立技能报国、技能成才的理念，是职普融通的有效发力点。职业院校作为专门从事技能培养培训的教育机构，在助推中小学生劳动教育方面承担着义不容辞的责任。然而，职业院校服务中小学生劳动教育的研究和实践尚存不足，系统性不强，亟需构建科学完善的理论框架和可操作的实践范式，以指导职业院校更好地服务中小学生劳动教育。文章从内生性必然诉求、理论基础与内涵、生态意蕴和实践路径等四个方面对职业院校服务中小学生劳动教育的实践路径进行了系统地阐述，提出了一些可行性的教育理念和实施模式，为提高职业院校服务中小学生劳动教育提供一定的借鉴意义。
关键词：职业院校;中小学;劳动教育;实践路径;
基金资助：天津市教育科学“十四五”规划青年课题“职业院校服务中小学生劳动教育的实践研究”(编号：EJE210322;主持人：吴慧)的阶段性研究成果;
专辑：社会科学Ⅱ辑
3、小学生劳动素养培养机制研究
作者信息：何践长 广东省广州市从化区街口街中心小学
摘要：从现阶段小学生劳动素养培养机制的建设情况来看，尽管国家已经从宏观方面通过发布一系列政策文件来强化人们对劳动教育的关注和重视，但是在具体实施的过程中，还是有不少问题没有得到解决和处理。第一，小学生的劳动意识有待加强。小学生的劳动意识是建设小学生劳动素养培养机制的前提，只有学生具备了一定的劳动意识，其才能以更加主动和积极的姿态配合教师建设小学生劳动素养培养机制。第二，有的小学生没有形成良好的劳动行为习惯。
来源数据库：基础教育; 精品文化
分类号： G621
4、中小学生劳动教育现状的实证探索
作者信息：董雯婷 江苏苏州市吴中区中小学生综合实践学校
摘要：作为德智体美劳五育中的重要内容，劳动教育对学生的品格塑造、实践能力提升和社会责任感培育具有重要意义。通过问卷调查了解当前中小学生劳动教育现状，可以发现当下劳动教育成果较为显著，但仍需要家庭、学校、社会共同努力，帮助学生树立积极态度，优化学习方式，营造良好的社会氛围，共同推动劳动教育在中小学阶段的发展。
关键词：中小学生;劳动教育现状;问卷调查;
来源数据库：基础教育
分类号：G631
5、中小学生劳动教育现状的实证探索
作者信息：董雯婷 江苏苏州市吴中区中小学生综合实践学校
摘要：作为德智体美劳五育中的重要内容，劳动教育对学生的品格塑造、实践能力提升和社会责任感培育具有重要意义。通过问卷调查了解当前中小学生劳动教育现状，可以发现当下劳动教育成果较为显著，但仍需要家庭、学校、社会共同努力，帮助学生树立积极态度，优化学习方式，营造良好的社会氛围，共同推动劳动教育在中小学阶段的发展。
关键词：中小学生;劳动教育现状;问卷调查;
来源数据库：基础教育
6、小学生数字劳动资源包的应用
作者信息：潘高峰1刘静2 1.福州市茶园山中心小学2.福州市钱塘小学
摘要：在人工智能普及的背景下，如何利用数字技术开发劳动资源包，提升小学生劳动课程教学质量，是新课标下亟待解决的问题。本文以小学数字劳动资源包的应用为例，以3D打印技术、智能传感设备等智能设备为支撑，阐述了小学劳动课程与数字技术结合开展跨学科劳动教育的具体应用。
关键词：小学生;劳动教育;劳动资源包;
基金资助：福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题《基于人工智能技术跨学科劳动资源包的开发与应用研究》(No.Fjjgzx21-185)研究成果;
DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2024.09.023
专辑：信息科技;社会科学Ⅱ辑
7、“学校—家庭—社会”协同推进中小学生劳动教育路径探析
作者信息：崔玉利1,2 1.江苏师范大学马克思主义学院2.中国矿业大学马克思主义学院
摘要：对中小学生开展劳动教育是落实立德树人根本任务和促进学生全面发展的重要途径。然而，由于学校、家庭和社会之间的协同性不足，导致中小学劳动教育存在不同程度的形式主义，劳动教育的过程和效果不尽如人意。破解中小学劳动教育不深不实的难题，需要构建“学校—家庭—社会”协同联动机制。学校要深化劳动课程改革，统筹用好校内外两种劳动教育资源;家庭要摒弃“重学习、轻劳动”的认知偏见，正确认知劳动的多元价值，为孩子创造更多劳动机会;社会要营造尊劳爱劳浓厚氛围，丰富校外劳动实践资源，强化培育具有中小学生德育资质的公益组织和志愿组织。
关键词：中小学生劳动教育;学校—家庭—社会;多元协同;
专辑：社会科学Ⅱ辑
专题：中等教育
8、依托劳动教育提升农村小学生写作能力的实施路径
作者信息：杜新平 广东省韶关市乳源瑶族自治县桂头镇中心小学
摘要：在跨学科融合背景下,教师可在劳动教育中深入挖掘劳动写作素材,突破写作教学难点。本文探究如何应用劳动教育提升农村小学生写作能力,提出小学语文教师可通过创设教学环境、速写劳动、丰富劳动素材库和搭建作文框架等措施,指导学生积累写作素材、掌握写作技巧,提升农村小学生写作能力。
关键词：劳动教育;农村小学生;写作能力;实施路径;
来源数据库：基础教育
分类号：G623.24
9、小学生职业启蒙与劳动教育校家社融合实践
作者信息：何韧 浙江省海宁市紫微小学
摘要：职业教育和劳动教育在教育内容和实践方式上都有着密切的联系，在校家社协同育人过程中，需要有效融合职业启蒙与劳动教育。通过加强学生对劳动和职业的认知、在实践中提升劳动能力、体验父母的工作、在家庭中开展创造性的劳动，可有效提升小学生职业品质与劳动素养。
关键词：职业启蒙;劳动教育;校家社融合;
来源数据库：基础教育
分类号： G627.3
10、小学生劳动教育的价值定位与实践路径研究
作者信息：王倩 山东省菏泽鲁西新区华英路小学
摘要：社会的不断发展以及生活形态的变迁为学生的成长生活提供了更多的可能。我们应当结合当前社会发展的需要，优化和创新原有机制，从而实现教育与社会发展的有机结合。其中，如何有效实施劳动教育是教育工作者必须深入思考的问题。小学生劳动教育的价值定位劳动教育包括两个最基本的指向，即现实生活对于学生的要求以及未来学生成长过程当中将要面临的挑战。学校开展劳动教育是为学生的未来生活做好准备，尽最大可能培养出符合未来社会发展需要的人才。
来源数据库：基础教育
分类号：G621
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