小学体育教学课题资料整理步骤

2017-05-19

　　小学体育教学课题资料整理步骤

　　课题资料主要是反映现在课题的研究的一个方面，对于现在课题研究成果来说你有很多的帮助。课题研究中的选题与课题资料寻找也有很大的帮助。下面小编就为大家总结了有关小学体育教学课题资料整理步骤的一些事项，供大家参考。

小学体育教学课题资料整理步骤

　　1.分类

　　分类是管理的开始。这里指的是在特定的专题中，建立资料的种属关系。任何研究者都有自己的知识结构，与之对应的物化形式是自己的资料结构。几个较大方面可以称之为种，每种之中区分为属。种属应有明确恰当的名称，有合乎逻辑的界分标准，从而使新资料到手之后，顺利进入相应的种属。以后应用时，查找也方便。

　　资料的整理工作是科学研究中非常重要的一个环节。因为研究结论最终是从观察、调查、测量中获得的事实资料中分析并推论出来的，被整理的事实资料是否真实、可靠、准确，将直接影响到结论是否正确、可靠，所以说，做好资料的整理是做出科学结论的前提。而资料整理的核心工作就是资料分类。

　　资料分类时，还要注意把反映人们主观意见、感受的资料和反映客观事实的资料分开，把反映特殊情况的资料和具有总体特征的资料区分开。

　　2.排序

　　排序也称赋序。是指使资料在资料库中有一个固定的位置，便于查找。小额资料可依时间顺序往下排列。额资料可分年度排序：首先标明年度，然后估算年度可能总额，以0占位留空，如99001，010001等。号码标记在统一位置上，或左上、或右上，一经确定不要随便变动。

　　3.编目

　　编目可使繁多的资料成为有序集合，便于查找运用。每份资料均应及时填入目录，并注明有关项目，一般指：类别、编号、资料名称、作者、发表日期、资料来源、入档日期。