美术类小课题研究征集主持人

2017-08-18

　　美术类小课题研究征集主持人

　　在教学工作中很多教师朋友进行课题研究时都会选择小课题进行研究，主要的原因是：开展“小课题”研究有利于消除教师对教育科研的神秘感。其次，开展“小课题”研究有助于改进教育教学方法，解决教育教学中面临的问题，提高教育教学的质量。第三，开展“小课题”研究有利于教师形成自己的教学特色，在小课题研究过程中，老师们可根据自己的实际情况进行个性化的研究，在研究过程中选择个性化的方式进行交流。第四，“小课题”研究具体实在，易于操作，运作起来困难较小，容易取得成功。下面小编对美术类小课题研究征集主持人的信息做了以下总结，若是大家对以下课题有需求就赶紧来咨询亿百出版网在线编辑人员。

　　小学审美启*****创造能力的培养

　　试论美育*****济功能

　　中外****术教育***研究

　　美术教学中*****新意识的尝试

　　儿童美****造力的培养

　　中学美术教****础教学方法新探

　　美术课堂****学的优化

　　美术教****情意教育

　　中学美术教****人体艺术欣赏初探

　　对于传统****彩学的新认识

　　丰富学****绘画想象力

　　论美育对学****和智力的开发功能

　　论美术技能****中的智力开发

　　美术新课标****体验性学习

　　高中美术****学与审美评价

　　以****游戏****方式开展美术活动

　　中学美术****的审美教育

　　变形画****察与思维

　　美术教育***的根本***向在哪里

　　在美术教****展儿****形象思维

　　美术教学*****评价的探讨

　　小课题研究是一个改革方向。我们构建的“三小”校本教研框架。以“针对小现象，确立小课题，开发小策略，解决小问题;汇集小故事，积累小经验”为导向，按照“步子小、起点低、节奏快、实效高”的原则，扎实开展“小课题”研究工作，促进了学校整体办学水平的提高.