校本教材有什么特点

2017-09-25 分类：教材出版常见问题

　　校本教材有什么特点?校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。

　　校本教材的特点：

　　1校本教材更加适应本校的教学安排和课程特色

　　2校本教材更加适应本校老师的教学风格

　　3校本教材更加适合本地区的文化风格

　　4校本教材更容易被本地区学生吸收

　　教材开发的对象是教师和学生，因此，教材内容的设计和编排必须符合学校的实际和学生的需求。教材应便于教师教，学生学。对于一些晦涩难懂的、不常见、不常用、无助于学生学习的知识不应选作教材内容;对于一些不利于学生操作，学校也无法实施的活动材料，也不应纳入教材内容;对于一些中长期才能见效，不安全或不便于学生探究的专题或活动也没有必要在教材中设置。

　　因此，在教材开发的过程中，一定要注意可操作性。不然，即使教材开发出来，对学校和师生也没有什么用处，师生只能望“材”兴叹。 校本教材的开发不是一种短期的个人计划，而是一种长期的集体设计。校本教材只有在开发过程中，注重教材所体现出来的基本特性，不断实践，不断总结，才能使教材在修订中不断加以完善，才能真正体现出校本教材的“本校”特色。