甘肃省教科所课题申报2017征集主持人

2017-10-16

　　小学教师参与甘肃省教科所课题研究，有很多好处。小编为大家推荐甘肃省教科所课题申报2017申报资源，征集主持人参与人，可以帮助小学教师在课题研究中获得更高的优势。

　　小学生体育锻炼习惯养成教育

　　小学美术活动中学生创新思维培养

　　小学信息技术与学科整合的策略研究

　　小学低中年级学生音乐节奏感的培养研究

　　小学体育课堂教学游戏化的实践研究

　　小学美术对小学生合作学习的培养

　　从教师方面来说，小学教师参与甘肃省教科所课题研究，有哪些好处?

　　1.研究提高了教师的教学能力与水平。

　　通过研究，教师能将美术传统教学与创新教学有机整合。教师的任务已不只是教他们技巧、方法，而是要引导他们通过思考，探索掌握方法，科学、有效地培养了学生的美术创新思维能力。

　　2.通过研究创新了评价方法

　　长期研究发现，通常可用下列评价模式能充分调动学生的积极性：(1)尽量展示学生的作品，使学生在评价作业时有对比，有参考。(2)用几分钟时间请几位有代表性的同学作自我评价。(3)请全班同学一起来评论。(4)老师评论。在评价学生作业时，一般采用鼓励性的语言，尽量挖掘学生在作品中表现出来的闪光点，和学生一起分享成功的喜悦。注意保护孩子的自尊心，多激励能力较弱的学生，增强他们的信心。不光评价作业的效果，更主要评价学生在参与美术活动中的表现。

　　3.研究提升了教师的创新教育理念、科研意识。

　　在这三年中，我们课题组的成员写出了许多优秀的教育随笔、案例和论文，并有多篇在省市级刊物上发表或获奖。