中小学核心素养课题子课题题目

2018-03-12

　　“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。一方面，核心素养指导、引领、辐射学科课程教学，彰显学科教学的育人价值，使之自觉为人的终身发展服务，“教学”升华为“教育”。另一方面，核心素养是学科壁垒的“溶化剂”。以核心素养体系为基，各学科教学将实现统筹统整。比如“语言素养”，它并非专属语文一家，体育课也有——有可能只是手势、眼神，一个快球、快攻，现代社会中，人们有效交流的非文字信号能力也是“语言素养”。

　　以下，小编为大家总结中小学核心素养课题子课题题目可选择的：

　　子课题一：构建基于核心素养校本课程的基础研究

　　子课题二：构建基于核心素养校本课程的本体研究

　　子课题三：构建基于核心素养校本课程的实践研究

　　子课题四：构建基于核心素养校本课程的评价研究

　　成立课题研究领导小组和课题研究核心小组，确定课题组成员，明确分工。由校级领导、中层管理干部、教研组长、年级组长和各级学科带头人组成的课题研究组成员，都是教育科研等领域的中青年骨干，具有较高的学术水平、组织管理能力和教科研能力，富有一定的开拓创新精神。

　　课题结题成果要求课题组核心成员编制与核心素养要求相配套的校本教材，或者发表有影响力的论文。需要课题可以找亿百出版网。