国家级子课题评职称有哪些

2018-03-20

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　　新高考制度下普通***课程改革的问题与对策研究

　　身份认同视阈下的***村教师专业成长研究

　　特殊教育幼儿***设标准体系研究

　　中小学教师专***理问责制的国际比较研究

　　城市儿童生存***的社会学研究

　　农村小学全科教师的***质结构及其职前专业发展研究

　　第三方评估与院校***的效能提升互补机制探索

　　从科学规范到文化认***要素：中国科研基金同***议制度有效性影响机制研究

　　高校科研人才评价目***体认同与分类建构研究

　　管办评分离体制下第***方教育评估的“道德风险”防范研究

　　高校创新创业教育生***系统建设问题研究

　　全日制教育硕士学科教***识(PCK)发展过程与机制的跟踪研究