中职学校校本教材编写的目的
2018-03-31 分类:教材出版常见问题
校本教材是以学校学生现状为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现学校特色的有效途径,实施校本教材能更好地满足学生的兴趣和需要,促进学生的个性发展。校本教材的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。下面小编为大家介绍一下中职学校校本教材编写的目的。
我校校本教材的开发是根据学校实际情况,结合我校的传统和特点,以及学生的兴趣和需要,自主开发的适合我校的教材。校本教材的开发要提高课程的适应性和实效性,适应学生发展的兴趣和需要,适应学校、社区发展的需要。校本教材有哪些类型?校本教材的开发,为教师提供了专业发展的机会和条件,也为学校培植办学特色创造条件,有利于学校整体教学水平的提高。
目前,中职学校学生生源文化课素质偏低,学习能力差,厌学现象严重。学生感到教材难度大,听课很吃力,作业不会做,少量学生已申请退学,还有相当一部分学生正在学校混日子。近几年来,学生在第二学期辍学率高,留不住学生。主要原因是原有教材容量大,内容有一定的难度,学生接受起来有困难,学不进去,就产生在职业学校学不到知识,前途渺茫的思想。由此给我们提出了要求,必须研究开发符合我校低质生源的校本教材,大幅度降低教材难度,校本教材走向简单化、实用化、实践化,淡化理论教学,重视实践教学,着重培养学生的基本能力、通用能力、专业能力。同时,校本教材开发须符合地方特色,符合市场需求、学生就业需求、发展需求,挖掘职业教育课程特色内容,体现职教特色,提升教育教学实效。