中学信息技术教材编写的基本原则

2018-04-10 分类：教材出版常见问题

　　不同的教材，有着不同的课程标准，但都是建立在国家政策以及学生为主体的角度出发。编写教材的内容要体现该类教材的特征。那么，中学信息技术教材编写的基本原则是什么?

　　第一，教师的教。要方便教师的教学，尽可能按照教师的讲课思路去组织内容。

　　第二，学生的学。教材的体系安排要符合学生的认知规律，采用学生乐意接受的方式，做到图文并茂，以适应中小学生的心理特点，特别要注重体现以学生为主体的现代教育思想，要方便学生自学。

　　第三，学科本身的系统性、知识性与科学性。教材既要通俗易懂，又要注重学科本身的系统性与科学性。

　　第四，注重溶进素质教育的思想。现代科学技术的发展一日千里，知识容量越来越大，市场瞬息万变，要想跟上时代发展的步伐，最重要的是培养学生良好的素质。

　　第五，要注重培养学生的科学创新精神。科学思想和科学方法是人们生存和发展的必备能力，要注意培养学生的科学思想和科学方法，培养学生的创新精神与实践能力。在教材中尽量多宣传现代高新技术，开拓学生视野，使学生了解科学技术的发展过程与规律，注重宣传以人为本的科学创新思想。

　　第六，注重与其它学科的整合。利用计算机强大的信息处理能力，将它与其它学科的学习结合起来，让学生学会运用现代信息技术更有效地学习各学科的知识。