有省级大课题和小课题之分的吗

2018-04-20

　　有省级大课题和小课题之分的吗?有的。省级课题按照规模大小，也有大课题和小课题之分的。毕竟课题跟课题肯定是不一样的。小课题就是在与大课题的区别中诞生的。那么大课题和小课题究竟是怎么回事呢?

　　1、小课题与大课题的目标不同，选题不同。大课题是为了解决学校或者一个地区面临的问题，问题大，更偏重教育管理。而小课题是为了提高教师素质，让更多的教师成为研究者。因此，小课题与教师日常教学活动联系紧密，主要是解决教师工作中出现的问题，小而静，简而快。

　　2、小课题与大课题的研究方法不同。大课题通常是一个团队进行研究，有学校和教育部门的大力支持，甚至会因此而对学校制度进行改革，比如今年的取消中考制度，影响真个学校升学生态，就是属于大课题。而小课题是教师个人课题，主要的研究方法就是读书行动反思，不强调一个完整的研究方法，比较灵活。

　　3、小课题与大课题的研究步骤不同。大课题要立项、探讨、分工、设定活动方案、中期检查、课题结题等，课题管理比较严格。而小课题没有这么严格的步骤，只需要发现问题解决问题即可，不需要立项，不需要有结题报告，强调教师的自觉性。

　　4、小课题与大课题的研究成果不同。大课题最后要有结题报告，或者结题成果，比如论文专著等。而小课题研究成果只需要对自己的教学方式有所改进即可。

　　大课题研究通常都是选择有经验职称高的优秀教师参与课题研究，而小课题研究就是为了给中小学教师一个参与到课题研究的机会。大课题需要立项，课题审查严格想结题也不容易，而小课题不用立项，审查不是那么严格，结题灵活。如您对省级大课题和小课题有任何疑问都可以在线咨询，我们有在线老师帮您答疑。