国家级课题的子课题申报流程

2018-05-02

　　教师参与国家级课题对评职称加分帮助很大，但大多教师参与的国家级课题都属于国家级课题的子课题，直接参与总课题的少。那么申报国家级课题的子课题应该怎么申报呢?下面小编就为大家介绍国家级课题的子课题申报流程。

　　一、课题研究宗旨

　　二、课题研究模式

　　A课题实验学校(学校主要教师都参与研究，可确定若干子课题进行研究);

　　B 子课题，多人组成一个子课题(人数不宜超过5人，老师组成可同一个学科，也可跨学科;可同一个学校、地区，也可跨学校、地区)，可自行确定研究专题 ;

　　C小课题(即个人课题)一个老师单独确定一个专题进行研究。

　　三、课题研究范围和子课题备选参考

　　四、教师参与课题研究意义

　　1.凡参与课题研究的教师都可以在职评时加分，中国教育学会十二五规划课题属于国家级课题，一般比省市级课题加的分数要多;

　　2.通过各个领域的研究，践行新课程理念，提高教学质量，提高教师专业发展水平;

　　3.通过课题研究提高教师科研理论水平，造就大批专家型教师。

　　4.通过课题研究聚集教师集体的智慧，提高学校整体办学水平。

　　五、课题申请办法、流程

　　1.教师个人或群体(最多5人)申请一个子课题进行研究。

　　2.各级类学校都可以申请作为实验学校开展研究。

　　3.可以向课题组提出申请，一般在10个工作日之内审核答复。

　　课题申报程序

　　先选定子课题题目——填写“课题申报表”【填写“课题申报表”一定要注意填好：姓名、地址、现有职称、性别、电话、课题题目(如要我们选题请注明学科或范围)】、“课题鉴定表”——交课题管理费(为一次性费用，以后再无任何费用)——总课题组收到申报表、鉴定表后审核，发给“课题立项批复书”、“课题组长、副组长聘书”——申报单位(人)收到后，课题研究正式开始——课题研究结束，填写“结题申请书”，提交“结题报告”，——总课题专家组审核——颁发“结题证书”、“课题成果获奖证书

　　综上，是小编为大家总结的关于国家级课题的子课题申报流程的知识，如您有申报课题的需要，欢迎在线咨询。