高中教师怎么撰写教材

2018-08-01 分类：教材出版常见问题

　　高中教师教师评职称需要参与教材编写工作，那么高中教师怎么撰写教材?编写教材是一个大工程，作为一名初次编写教材的老师来说，太不容易的，要理清的事情太多，没有一定的功底，不能写的好。下面小编介绍下高中教师撰写教材的方法。

　　第一，编写教材的大纲

　　我们要知道教材是要循序渐进的，在编辑之前，应该确定针对的对象是高一、高二还是高三，确定知识的框架范围以及涉及的章节内容以及编写教材的组织方法及编排方式等等。所以，编写教材的大纲很重要，对以后的编写起着指导的作用。

　　第二，确定编写教材的人员

　　编写教材的作者可以有多个人，当然也可以是一个人，如果是一个人的话，工作量就比较大了。所以，这个要考虑好，编写教材大概周期，分析自己编写教材的优劣，组建编写团队，分配编写任务及完成时间。

　　第三，合理利用时间

　　教师的主要任务是教学，而用于编写教材的时间就很少，就要充分利用剩余时间来筹备。当然，可以把编写的教材划分一个个小任务，这样便于做规划，以及理清脉络。

　　第四，阅读文献

　　编写教材不能盲目的，从事多家教学的老师肯定有自己的教学方法，也有自己的教学经验，但把这些经验写出书是另外一回事，有的时候是写不出来的。并且，编写的教材还有一些规范要求。这就需要教师通过阅读其他人的教材编写，学习相关知识，从中得出启发或者思考，对自己编写教材帮助非常大。

　　下高中教师撰写教材要注意的事项太多了，有了编写教材的计划，就要靠平常多积累与学习。如果急需教材评职称，却时间不够怎么办?可以在线咨询，我们为您提供教材全包转让和教材挂名的资源，让您购买教材也能评职称。