适合高中生研究的课题如何选题

2018-10-31

　　适合高中生研究的课题如何选题?高中研究性学习课程开题报告、中期报告、课题结题报告指导教学目标：让学生了解研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指导。课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就确定了研究方向。选题来源主要有：

　　A、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成的课题。

　　B、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。

　　C、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。

　　D、来自信息资料： 印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。

　　2、确定课题的重要依据：

　　A、科学的现实性：要有一定的事实依据;以教育科学基本原理为依据。

　　B、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。

　　C、现实的可行性：从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注意结合自己的兴趣，兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平，研究自己力所能及的课题。从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看要注意：预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研究的可行性。