征集十三五重点课题主持人--------化学教学

2016-10-19

　　在目前教学专业中在晋升各个等级职称时都要有课题的研究发表，同事现在教学专业有：数学、语文、英语、化学、物理、体育、美术等等专业，这些专业的等级的不同和地区的不同在评审时所要求的事项不同，是都要有课题的研究。亿百出版网正在征集有关化学教育方面课题中的主持人，有需求这方面信息的朋友就赶紧来此咨询。

征集十三五重点课题主持人--------化学教学

　　子课题方向：1.英语翻译征集主持人、第一、第二参与人

　　2.水利经济征集主持人、第一、第三参与人

　　3.工程自动化征集主持人、第一、第二、第三参与人

　　4工程造价征集第三参与人

　　5.化学教育征集主持人、第一、第二参与人

　　6.计算机智能征集主持人、第一、第三参与人

　　有关更多十三五重点课题的征集事项以及参与人员的要求都可以来亿百出版网进行咨询。同时大家对于现在教学课题中的所以了解的信息可能不是很全面，对此小编来介绍一下有关科研课题研究时常用的一下方法技巧，希望以下这些对大家有所以帮助。

　　适合中小学教师使用的观察法类型

　　(一)直接型观察

　　直接观察是无需借助观察仪器，在自然情景中进行观察，对研究现象发生的条件不加任何控制，随堂听课，边听、边看、边记录。例如教师在学校、课堂对处在自然状态下的学生进行观察。

　　(二)参与型观察

　　参与观察是研究者参与到被观察者的学习、生活和活动中去，在活动中有意识的观察。参与有两种方式：一是观察者公开自己的真实研究身份，参与到观察对象的活动中去;二是观察者隐藏自己的研究身份，以一个普通活动者的角色参与到观察对象的活动中去。

　　(三)结构式观察

　　结构式观察是一种有前期计划准备的观察。在实施观察前确定了观察对象和所要观察的内容，制定一份有各研究项目的观察提纲。观察时基本按着设计的步骤进行，对观察的记录结果适合与定量化的总结。

　　在实际的教育科研过程中，以上3种观察类型往往是同时使用的，所以尽可能将3种方式有机结合起来，以取得最佳的观察效果。