云南教师评职称课题怎样做

2018-10-22

　　教师做课题难度大，如果没有必要，教师就可以有一定的缓冲时间，若有必要，那就是再难也要挑战一番。一个教师如果没有经过课题研究的过程，自身的教研水平就无法得到真正提高，云南教师评职称课题怎样做?把握以下要点做课题就没有什么问题了：

　　第一：课题的级别，包括市厅级课题、省部级课题和国家级课题，评不同的职称等级要用到的课题级别是有所不同的。比如教师晋级职称要安排国家级课题。但我们也知道国家级课题自有每年申报的时间，若自己想要去申报该课题时，却发现今年申报时间已经截止，明年再去申报该课题，就会因为国家级课题申报研究时间长，而无法及时拿到课题结题证书评职称。此时解决该问题的最好办法，就不再是办理课题申报，而且找对口的课题转让。

　　第二：课题作者位置中，通常只有前五名才可以用于评职称，也就是教师署名的位置，若申报一项课题时，教师发现自己晋升职称的作者位置上已经有其他作者了，那自己肯定不能在署名，若找不到其他的课题组署名，那说明成为课题申报人或参与人的机会就失去了，也意味着自主申报课题申报，那只有委托给有课题署名资源的平台，向自己推荐合适的课题署名转让。

　　第三：课题结题证书是评审职称时必须递交的材料。

　　做课题需要教师不断反思总结，对教育理论的反思，对自己教学工作的反思，在反思的基础上提炼总结，就会使自己的教研能力有所提高，慢慢积累终会达到质的飞跃，一旦达到这个水平晋升也根本不在话下了。