浙江省综合性中小学教科规划课题推荐

2019-01-11

　　中小学评职称课题一般都要求是结题课题，而一些课题还没有结题，没有结题的课题不能评职称，但可以找即将结题的课题挂名，来获得自己的课题项目。本文推荐浙江省综合性中小学教科规划课题，征集课题主持人和参与人。

　　“六顶思考***幼儿园听评课***中的运用研究

　　浙江新***高考地理***题研究

　　幼儿园“五乐***戏”活动***计研究

　　营建航天特***阳光科普***行动研究

　　基于童心***对话式教学***施策略研究

　　学数学***“浸润式”***学实践研究

　　基于游***神的幼儿园活***活动的实践研究

　　学导做***中善式课堂***和实施研究

　　动态生成***导下的有效数学***堂教学研究

　　财经类独***院校校园***化建设研究

　　开放大学***教学交互***研究

　　构建课堂***习共同体***策略研究

　　山区小学PEP***级英语新旧教材***比教学的研究

　　语文教材***在小学品德教学***的运用研究

　　儿童视角下***花”隐性德育***建构与实践

　　儿童乡土***教学的研***实践

　　“活力***“的开***究

　　风动机械***化教学资源***研究与开发

　　中职物流***进物流》课程教学***开发的研究

　　乐读理念下小***“N+1”课程群建***的实践研究

　　服务***·探究”小学生公***育社区实践活动的探索

　　初中科学***教学卡的设***应用研究

　　情韵汉字***教材的开发***运用研究

　　中职聋生职业***策自我效能感现***及其团队辅导实践研究

　　基于“先学后教***定教”理念的黄金***教学模式的实践与研究