微型课题预期效果怎么写

2020-03-19

　　微型课题预期效果怎么写?微型课题预期效果就是微型课题所期望达到的目标和要求。研究成果报告和论文是微型课题的两种成果表现形式。研究成果中涵盖着教学日记、教学叙事、教学反思、学生作业作品、个案、谈话记录、教学案例、研究报告、发表或交流的文章等各种资料。当然，教师可以结合自己的课题，选择其中的部分形式作为成果形式。

　　微型课题预期效果案例一：

　　通过本课题的研究，真正分析清楚影响民族地区高中学生物理学习的心理障碍，总结出消除心理障碍的对策，激发学生物理学习的兴趣和热情，提高学生物理学习的积极性，为大面积的提高物理学科成绩以及理科综合成绩起到一定的积极作用。并通过课题的研究形成相关的可行性效果文集和民族地区的广大教师交流。

　　微型课题预期效果案例二：

　　1、实验班化学成绩的合格率、良好率、优秀率要的明显提高。

　　2、以课题为载体对兄弟学校开设公开课。

　　3、形成校本教材(初三化学每一章节重要或有价值问题汇编，初三化学学案)

　　4、撰写相关的论文在大市级以上刊物发表或在各类评比中获较高层次奖。

　　微型课题预期效果怎么写?从以上案例可以看出，微型课题预期效果没有固定的格式，只要写出自己预期想要达成的目标，写明确即可。教师可以根据自己擅长的文体格式来撰写微型课题预期效果。如您需要课题项目，胡那英在线咨询。