中学生心理健康教育课题研究过程

2020-11-09

　　中学生心理健康教育课题研究过程怎么写?中学生心理健康教育课题的研究方法为依托，采用文献分析、个案观察分析和经验概括方法完成。同时结合下述方法进行：观察法、调查法、教育与心理测量统计方法。课题研究过程是怎样的呢?本文详细介绍。

　　中学生心理健康教育课题研究过程：

　　1.准备阶段：申报子课题、确定课题组成员、制定实施计划和方案。

　　2.研究阶段(第一轮)：实施研究并作好阶段小结。这一阶段主要工作是收集学生基本资料和开展第一轮的心理活动课教学设计与实践，以及积累学生心理咨询个案资料。

　　3.研究阶段(第二轮)：实施研究并作好阶段小结。这一阶段工作重点是开展第二轮的心理活动课教学设计与实践，以及积累学生心理咨询个案资料。

　　4.研究阶段(第三轮)：实施研究并作好阶段小结。这一阶段工作重点是开展第三轮的心理活动课教学设计与实践，建立初中、高中全体学生的心理档案，以及继续积累整理学生心理咨询个案资料。

　　5.总结阶段：课题资料整理并撰写课题研究报告。整理资料、撰写研究报告。

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