课题开题如何论证

2021-06-02

　　开题论证不仅仅是一种形式。它有着非常重要的现实意义。开题论证有利于规范课题管理、提高课题研究质量;有利于进一步完善课题研究方案、保证课题研究的步骤如期实现;有利于克服以往开题不足，保障课题研究顺利进行。开题有其实质性内容。

　　1、开题论证的目的：

　　(1)明确课题的研究目标、研究内容、研究背景、研究思路及研究方法(即研究什么?为什么研究?怎么研究?)。

　　(2)明确课题的研究任务和具体作法，课题组成员分解研究内容(即我做什么?怎么去做?什么时候要交什么成果?)

　　(3)专家咨询指导，修改完善研究方案(即专家指点迷津，帮助解决困惑)。

　　2、开题论证的基本步骤：

　　(1)准备学习文献资料。将与本课题研究相关的文献资料准备课题组成员人手一册，供课题组成员研究学习用。

　　(2)修改《研究方案》、准备《开题报告》。

　　(3)将《研究方案》交课题组成员审读，以便大家讨论时发表意见。

　　(4)组织开题论证会，请专家论证。

　　(5)根据专家或课题组成员意见修改《开题方案》。

　　(6)填报《湖南省教育科学规划课题开题论证书》上报省教育科学规划办存档。

　　3、开题论证的重点：

　　(1)一是研究目标的“长、宽、高”的论证。

　　(2)二是研究内容能否落实的论证(是否做到“五要五不要”)。

　　(3)三是研究步骤、具体措施能否实现的论证(是否做到“三防”、“三落实”)。

　　4、开题论证的主要形式：

　　一是“专家指导型”。

　　二是“自我论证型”。

　　三是“会议交流型”。