应用对策性研究课题申请策略

2021-09-16

　　应用对策性研究课题是实用性比较强的课题，往往是课题选题时提出一个实际的问题，而课题研究就是对这个问题提出对策去解决。如果该应用对策性研究课题结题的成果无法有效解决问题，那么课题研究就失败了。申请一个应用对策性研究课题是比较难的，本文提供应用对策性研究课题申请策略，可以提供帮助。

　　一、深挖本研究对象规律，夯实理论基础——研究立足点的确立

　　具体说来，洞察媒介、媒介素养、媒介素养教育的内在规律，把握视觉文化、视觉思维、视知觉、视觉素养的本质内涵，探悉关键研究对象的特征和价值。

　　二、掌握学科基础知识，了解相关领域的现状与问题——相关问题的探寻

　　具体说来，跨学科掌握某些相关知识，了解道德教育、基础教育、传统文化、学习能力学前教育、生态教育等相关领域的现状和问题。

　　三、发挥研究对象的主题特色，针对性解决具体问题——研究课题的选择

　　具体说来，发挥媒介素养、知识表征、视觉文化等研究对象的某些关键规律和知识针对性去解决现实中的某些具体问题，如培养中小学生媒介批判能力，提高自我道德教育水平。一方面，我们的研究特色也许很多，但能够创新地解决该现实问题的，可能只有数个或者一个。另一方面，当前的课题目标明确且周期较短(2年左右)的情况下，也适合选择题目大小恰当，普遍意义较大的课题。

　　四、课题题目的设计——成功课题题目的特点

　　纵观大多课题，题目名称一般为：(新背景、新条件等)限定或者修饰语+研究对象+研究主题，如我国社会转型期摄影文化研究与西部人文资源的保护、开发和利用;或者为研究对象甲与研究对象乙的某种关系研究，如艺术与科学的互补问题研究;课题名称新颖，研究对象价值普遍，研究主题明确，课题观点独特。