小学教育研究专著出版资源

2021-12-16 分类：著作出版

　　小学教学研究方向的专著是可以用来晋升小学教学方向的职称的，尤其小学教师评正高级职称，需要用到专著，有专著可以获得3-8分的加分，相当于3篇核心期刊论文，所以很多老师都喜欢出版专著。本文推荐一批小学教育研究专著出版资源，以供参考。

　　《构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系研究》

　　构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系是党中央贯彻立德树人的的重大决策，本书围绕构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系的理论体系、课程体系、实践体系，提出了构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以理想信念教育为核心，以立德树人为根本，以学生和教师为主体，以纵向衔接、横向贯通的幼儿园、小学、中学、大学不同学段德育教育为主要内容，以共同参与、相互配合的学校、家庭、社会为环境，由大中小幼一体化德育体系的目标原则、内容体系、实现路径、体制机制构成的理论体系;研究了由德育课程、思政课程、学科德育、课程思政构成，形成高校、中小学和幼儿园各学段上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理的课程教材体系;探讨了纵向上打通各个学段，课内外深度融合，学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，广纳社会资源，构建全员育人的大中小幼一体化德育的实践教学体系。

　　《纳西族数学文化在小学数学教育中的实践研究》

　　纳西族是一个文化体系比较完整的民族，既有自己的语言，也有自己的文字。其在历史长河中形成了享誉世界的东巴文化，自然也相应地有属于东巴文化的数学文化。在纳西族长期的生产生活中诞生的数学知识、思想方法以及与数学有关的民族习惯和宗教信仰构成了纳西族数学文化，是东巴文化的重要组成部分。

　　《六环节高效课堂教学模式研究》

　　本书是淮阳县外国语实验小学在推进新课改过程中的成功经验总结。本书阐述了“六环节高效课堂教学模式”提出的背景和理论依据，重点介绍了“六环节高效课堂教学模式”的实施步骤和操作方法，以及淮阳县外国语实验小学在推进新课改过程中的一些成功做法，旨在进一步总结和提升教改经验，推广教改成果，并期待能够通过本书的出版广结教育同仁，与各位同行和专家一起，不断推进课程改革向纵深发展。

　　《小学语文课程与教学实践研究》

　　本书分为五篇，第一篇侧重于课程内容的学习;第二篇按照语文课程的教学内容，直接进入识字写字教学、阅读教学、习作教学、口语交际教学和语文综合性学习的内容;第三篇是语文评价论;第四篇是教师论;第五篇教研论。

　　《活动对学生语言交流的介入作用》

　　为展示学术研究的最新动态和成果，并为广大优秀的博士人才提供广阔的学术交流的平台，上海外语教育出版社隆重推出“外教社博学文库”。文库遴选国内的优秀博士论文，遵循严格的“专家推荐、匿名评审、好中选优”的筛选流程，内容涵盖语言学、文学、翻译和教学法研究等各个领域。

　　《体育课程内容资源开发研究》

　　社会进步依赖于人的素质的提高，因而教育是推进社会不断向前发展的原动力。面对现代社会快速发展的要求，自20世纪50年代中后期，全世界迎来了一个教育思想大变革的时代，教育改革成为20世纪末国际社会共同关心的话题，而课程居于教育的核心地位，课程改革成为教育改革的焦点。

　　《运动技能与体育教学》

　　本书围绕“运动技能与体育教学：大、中、小学学生运动技能形成过程的理论探讨与实证分析”这一论题，分六章对其内容进行表述：第一章导论，主要是引出问题，并结合运动技能教学过程的研究背景来阐述本研究所需解决问题的研究方法，后对运动技能及其相关概念进行说明，为整个研究打下基础;第二章，先从本体论出发对运动技能的结构、本质与特征展开探讨和分析，继而从跨学科角度探讨运动技能的分类及其主要研究成果，同时建立运动技能教学的应用模型，后讨论运动技能与体育教学过程的关系;第三至第五章，试图通过运动技能学习领域教学目标与教学内容的调查以及开放式与闭锁式运动技能教学方法的实验这三个方面的实证资料，探讨大、中、小学体育与健康课程中的学生运动技能形成过程;第六章，立足于整个研究的理论探讨与实证分析，在总结归纳全文研究结果的基础上，就体育教学与运动技能关系中的宏观问题，如培养目标、教学模式、教学组织形式等提出进一步研究的具体问题。