传统教材为什么要数字化

2017-03-17 分类：教材出版常见问题

　　随着数字化的普及，我们看到，大家习惯看数字化的书本，随时随地都能看，方便便宜。为了推进教材跟进数字化时代的脚步，作为高校教育的重要载体——教材，定将面临革命性的变化，数字化势在必行。目前，国内外各大教育出版社都在积极地研究、探索数字化转型。传统教材为什么要数字化?传统教材数字化有哪些意义呢?

　　1.以数字化教材为引领，聚集高端作者资源，推动高水平教材出版

　　出版的竞争，归根结底是优质作者资源的竞争，谁拥有了高端作者资源，谁就占领了出版的制高点。优质作者的发掘和积累，宏观上取决于出版社的品牌、规模等综合实力，具体有赖于产品的创新与特色。数字化教材解决了传统教材很多解决不了的问题。尤其是在知识内容较为抽象的学科领域，具象化的展现模式有助于提高教学效果。与此同时，产品的社交化功能有利于强化教学互动。这些功能优势对于吸引追求教学效果，实现教育意义的高端作者资源非常重要。这有助于吸引高水平作者资源，形成高水平产品群，提升出版社品牌影响力。

　　2.以数字化教材为切入点，提升服务高等教育的水平，提高教材市场占有率

　　尽管在当今的教材市场纸质教材仍然占据主导地位，数字化教材仍未显现出明显的市场优势，但是从其他产品发展来看，尤其是从数字化教材顺应了当今移动终端和移动互联网技术发展的角度来看，数字化教材必然具备强大的市场潜力。这一点从国内外各大教材出版商积极地投入数字化教材的研究和研发可以得到证明。

　　数字化教材从根本上满足了高等教育多层次、多元化、个性化的要求。同时以移动终端和移动互联网技术为代表的新型数字化教材，为教材的出版和使用提供了更丰富、更深层次的服务手段，并提升了服务水平，使得实时化、点对点的教材使用服务成为可能。

　　数字化教材适应高等教育发展的特性和满足教材出版、使用服务的特性从根本上决定了其提高市场占有率的市场功能，十分有利于帮助相配套会、文化的成功经验介绍到国外，让世界了解一个真实的中国;远期走出去规划，就是要在国外建立出版社的分支机构，使中国人民大学出版社成为一家跨国界、跨地域的具有世界影响的优秀出版社。