校本教研课题选题中应注意的问题
2017-09-12
校本教研课题选题中应注意的问题
为何要注意课题选题的相关事项原则呢，这主要是因为选题是关于课题研究成果以及课题研究的内容的主要方面，所以大家要对现在课题的选题格外的注意等等。下面小编就总结了有关校本教研课题选题中应注意的问题事项，希望这些信息对大家有所帮助。
1.课题的大小要适度，应以小课题研究为主
课题太大难以把握，所需时间和精力也相当大。工作在第一线的教师，教育教学任务繁重，难以有大量的时间与精力从事科研。因此，在选择研究课题时，一定要扬长避短，紧密结合本职工作，力求使所研究问题清晰、具体与可操作化，提高研究成功的可能性。这样既可以提高本职工作的质量，又较容易获得成功。
2.注意不断提高研究素质
课题研究取得怎样的成果，与教师的研究素质是分不开的。开展课题研究必须具备必要的基础理论和专业知识，具备探索、创新精神和科研技巧技能。一是要不断丰富自己的科学知识。除了本专业和将要研究的课题范围的直接有关知识外，还应具备其它邻近学科的知识，如教育学、教育心理学知识、教育科研方法与教育统计知识等。二是要有探索、创新的精神。敢于提出问题，敢于发表不同见解，勇于与困难、挫折甚至失败作斗争。三是要及时了解与掌握科研动态(尤其是与课题有关的情报资料)，经常深入教育实践开展调查研究。四是要努力培养独立思考与独立工作的能力，又要善于跟其它研究者合作与共事，在选择课题与进行研究的全过程中，互相学习，取长补短。
3.合作研究相与个人思考结合
校本教研应是一种基于教师个体自主思考的“合作研究”，既需要教师同伴之间甚至与校外专家之间的合作，也需要教师个人的独立思考并“发表”自己的意见。如果教师不“发表”自己的意见，所谓的合作研究可能只是以少数“专家头脑”代替多数教师的思考，即便问题按照专家的设计方案获得解决，其他教师依然不知道如何“改进”自己的教学实践。有人说：“美国人好比打桥牌，总是关注对方;日本人好比下围棋，注重合作围攻;中国人好比打麻将，总是盯住上家，防备下家。”我们开展校本教研，要杜绝“打麻将”这种现象产生。
