高中英语老师评高级的课题有哪些

2017-10-13

　　高中英语老师评高级的课题有哪些?高中英语教师评职称也要有课题，这是近几年教育部对高中教师的要求。参与课题好处多多。亿百出版网为您提供适合高中英语教师的课题，欢迎在线咨询。

　　商品名称中的英文与汉译方法探究

　　中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查

　　中西文化差异探讨

　　中英美人之间的交际习惯

　　性格与英语学习

　　饮食行业的英语规范

　　趣味英语收集

　　旅游景区的标识英语

　　西方国家节日谈趣

　　兴趣爱好与学习英语之间的联系

　　要选好课题，首先要明白为什么研究，也就是选题有没有价值。 课题追求有实用价值。即解决日常教育教学当中遇到的问题，或为教育教学中的某个现象寻找答案。这种课题的针对性、时效性都比较强。往往随问题而来，问题解决了，课题也就结束了。

　　要使选题有价值可以用几个字来检查核准。即“近”、“小”、“实”，“近”就是贴近教育，贴近现实，贴近学科学习背景，少好高骛远，类似于“期末数学复习方法”的研究，就符合三个贴近的原则。“小”就是切口宜小，从小事，小现象，小问题入手，以小见大学习研究。类似于“小学英语口语提升研究”，就符合“小”的原则。