中小学教师个人如何申报课题

2017-12-06

　　课题研究是教师专业发展的助推器，有效地促进了自我的成长成熟。教师的教科研能力是教师专业发展水准的重要标志，课题研究是综合能力的体现，既包含了对专业领域知识的精通程度，也反映了教师的实践能力，教师的专业成长离不开课题研究。中小学教师个人如何申报课题?

　　申报课题是一件繁琐而又艰巨的任务。要使申报的课题能顺利被立项，课题就必须贴近教学现状，要有新意、有研究价值。所以，课题申报也是一个学习的过程，一个素养全面提升的过程。在撰与申报书前，需查阅大量专业书籍和电子刊物，对课题的研究价值和在国内外的研究现状进行细致的分析，这些都能迅速提高研究者研究问题的水平和把握专业发展方向的能力。在课题申报工作中，我们注重开拓视野，站在课改前沿，吸纳了大量的先进教学理念和教学思想，甚至把国外最新的教学思想融人到本地区教学思想中去。

　　科研课题申报如果是在单位申报的，选择面比较宽松了，一般可以自主选择子课题的题目，并填写课题申请书，由单位负责人签署意见一式三份交给总课题处即可。总课题会筛选人选，合格后开始上报立项，你就等着参与课题就行了。

　　科研课题申报如果是在企业申报的，流程差不多，不过竞争应该很大，毕竟人多嘛。课题申报的流程就是评审立项、开题论证、专项培训、学术研讨、经验交流、现场观摩、中期成果鉴定、结题成果鉴定等。

　　大部分人都不知道怎么参与课题，可以来我们网站参与课题申报。很多课题主持人也招募不到成员，会通过课题申请平台招募，我们平台课题资源丰富，您可以找到合适的课题申报位置。