学校如何组织教师开展小课题研究

2018-09-08

　　学校如何组织教师开展小课题研究?小课题研究是我们一线教师教学工作中非常重要的一个环节，我们已经从开始的迷茫，到逐渐认清了重要性，建立了研究与教学之间的联系，接下来的就是开展属于自己的小课题，在教学中做到实践研究。

　　然而小课题研究在定题以后还需要学校的指导与支持才能更好的开展，我认为学校可以从如下方面来组织教师开展小课题研究。

　　首先，组织课题组的教师进行必要的专业培训，帮助教师更好的开展工作。课题虽小，但也需要有理论的指导和相关的培训才能更从容不迫的开展，老师所掌握的资源有限，因此学校应当在这方面予以帮助。

　　其次，关注教师的小课题研究的整个过程，提供硬件支持。小课题的整个研究过程可能会遇到一些难关，也需要一些技术上的支持，或者是经费上的支持，这些就需要学校的关注，也需要学校的援助。

　　最后，小课题研究的成果推广需要学校的宣传。一个课题从开展到最后的形成成果是一个非常艰苦而又可贵的过程，所有的成果都是所有课题组教师智慧的结晶，成果的推广仅仅凭借教师的力量是远远不够的。我们希望把自己的课题研究成果更广泛的推广，更好的帮助其他的同行，就需要学校的宣传，可以是校刊校报，或者是校园网络，或者是学校与其他教育部门的联系，这些都有助于教师小课题研究的热情的提升。