老师制定课题范围主要哪些问题

2016-11-15

　　老师制定课题范围主要哪些问题

　　在当期课题是每个老师进行职称评审中的一个主要的条件之一，所以大家一定要先制定要课题的范围事项要求，要知道现在课题范围规划的新制度。对此小编总结了有关现在老师制定课题范围的一些注意事项，希望以下这些信息对老师朋友们在创建课题时有所帮助。

　　(1)查阅资料。

　　查阅并收集有关资料、科研情报的目的：一是，可以尽量充分弄清前人在本课题相关研究领域的最前沿成果、研究方法和被关注的程度，以防止重复劳动.从而可以确定课题研究的价值、意义和目的;二是，经过了解、分析、比较找出本课题的优势，估计可能遇到的困难、现有的研究条件、实验设备和人力、物力等自身研究能力，从而可以分析课题的可行性;三是，同时可以搜集有关资料。

　　(2)确定研究方向。

　　初步调查结果表明：目前，有些地区虽然强调在某些某类学校应开设环境教育课程，但是其内容不全面、方法生硬死板，收效甚微。所以有必要更深入研究在学校教育的全过程中加强环境教育的必要性、渗透方法及其具体内容，这就是本课题所研究的方向。

　　(3)确定研究类型。

　　课题教学理论来解决教育教学中的实际问题，对教学内容、教学方法进行大胆的改革，并探寻新教育措施和途径，所以属于开发性研究类课题。

　　(4)明确指导思想和原则。

　　以马列主义、辩证唯物论为指导，坚持“客观性、科学性、可行性和创新性”原则。客观性主要表现在尊重客观事实，掌握第一手材料，实事求是地评价;科学性主要表现在找出事物内在联系，概括其发生变化的规律，并在实践当中检验、修改;可行性主要表现在正确估计可能遇到的困难、现有的研究能力和研究者的积极性;创新性主要表现在课题的独到之处，研究成果的先进性和现实意义。

　　对于更多的老师制定课题范围时要做的事项要求，小编就不做过多的介绍了，有关这些详细的信息要求大家可以来咨询亿百出版网在线编辑人员，他们会详细的为大家做介绍指导，小编预祝大家的课题能够顺利发表!