贵州省高校课题征集第一参与人信息

2017-08-16

　　贵州省高校课题征集第一参与人信息

　　题研究既要关注宏观问题和中观问题，又要关注微观问题;既要研究具有普遍意义的问题，又要研究各校的特殊性问题。对于课题的研究来说要对问题的解决和技巧的阐述等等。同时课题作为现在评审中的一个主要事项，很多人都会选择课题的研究来进行评审的另一个条件。因此小编总结了有关贵州省高校课题征集第一参与人信息，若是大家对以下课题有需求就赶紧来咨询在线编辑人员。

　　大学课*****与课程文化研究

　　支持贵州****色产业发展的***课程开发研究

　　贵州地域特色***族传统工艺***资源开发研究

　　高等学校与***业共同开***程教学资源研究

　　.不通类型***课程体***构与研究

　　高校创业教****与创业***系建设研究

　　大学生研究***课程资源****开发研究

　　适应社会需要的******教学改革研究

　　高等学校学****教学模式改革研究

　　学科思维教****建实践研究

　　适应就业需要的****能训练体系构建实践研究

　　高校课程与教*****史发展研究

　　网络环境下的****想道德建设研究

　　大学生学习组***团发展研究

　　大学生班级****班集体建设研究

　　高等学校环境***与校园****机制研究

　　高等学校社******体系教育研究

　　课例研究是促进教师专业发展的一种很好的教研活动形式，“课例研究”直接与教师的教学工作产生联系。课例研究的是教师自己教学上遇到的问题、矛盾和困惑。这种研究让教师感到亲切，容易接受，能够解决实际问题，实效性强，有利于改善教师的教育教学行为，从而促进教师的专业发展。它为教师提供了一个个鲜活的课堂案例，创造了一个个真实的情景，教师可以通过观察别人的课堂，反思自己的教学实践，提升自己的教学水平和科研能力，促进自身专业成长。它以案例为平台，以解决实际问题为目的，立足课堂研究，成为教师专业发展的有效切入点和促进教师成长的载体，它能使其中的先进理念转变成为教师的“群体”行为，促进教师的整体发展。